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[简答题]试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用。
[判断题]心理发展是自发的，与教育关系不大
A.正确
B.错误
[不定项选择题]关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。
A.学习和指导有最佳期限
B.儿童发展的可能性取决于最近发展区
C.动作是心理发展的源泉
D.教学应该走在发展的前面
[不定项选择题]关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括()。多选
A.学习和指导有最佳期限
B.儿童发展的可能性取决于最近发展区
C.动作是心理发展的源泉
D.教学应该走在发展的前面
[多选题]维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（ ）。
A.“最近发展区”思想
B.教学应当在发展的前面
C.学习和指导的最佳期限
D.模仿是重要的学习来源
[填空题]师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中（ ）是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。
[多选题]梅耶(R.
E.Maye，)从科学心理学与教育实践的关系的角度将教育心理学的发展划分的阶段包括
A.单向道(one-way street)时期
B.死胡同(dead-way street)时期
C.双向道(two-way street)时期
D.高速道(high-way street)时期
[判断题]教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]教育心理学同普通心理学的关系是
A.特殊与一般
B.重合
C.无关
D.整体与部分
[单选题]关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的是（ ）的复演说
A.霍尔
B.夸美纽斯
C.达尔文
D.普莱尔
[单选题]素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据
②全面发展教育思想是素质教育的理论依据
③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
[单选题]1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（ ）
A.华生
B.斯金纳
C.桑代克
D.杜威
