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[单选题]在老年人的认知和情绪问题中，突发性意识障碍常表现为()。
A.痴呆
B.谵妄
C.抑郁
D.焦虑
[简答题]请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第I道题的成绩计分。
Ⅰ.认知建构主义认为，学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习 中，他们形成了大量知识经验。其中，有些经验与科学的理解相一致，可以作为新知识 学习的起点；有些经验与科学的理解相违背，并有可能阻碍新知识的学习。因此，转变 学生头脑中的错误概念是教学过程中的重要环节。
请根据有关的研究成果，论述错误概 念转变的影响因素，并分析说明如何在教学中促进错误概念的转变。
[单选题]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（ ）。
A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持
[单选题]人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（ ）。
A.行为对抗
B.不团结，不信任
C.拉帮结伙
D.互相为难
[单选题]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
A.态度一致
B.行动一致
C.观点一致
D.相互理解和扶持
[判断题]选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。（ ）
A.正确
B.错误
[填空题]学生的认知差异主要表现为（ ）差异和认知能力差异。
[单选题]幼儿突发细菌性痢疾的表现为()。
A.脓血样便
B.红果酱样便
C.白陶土样便
D.柏油样便
[多选题]抑郁症患者认知功能损害的临床表现为（ ）
A.远记忆力下降
B.注意力障碍
C.抽象思维能力差
D.警觉性增高
E.语言流畅性差
[单选题]游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( )
A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识
B.游戏能调剂儿童的生活
C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意
D.游戏是儿童自愿进行的活动
[多选题]企业的重大劳动安全事故是劳动关系运行中突发事件的第一种表现形式，具体表现为（ ）.
A.重大的工厂安全技术事故
B.重大空中安全事故
C.矿山安全事故
D.海事安全事故
E.建筑安装工程安全事故
[填空题]新教师的自我认知偏差主要表现为两种类型:一是自我扩张型，二是（ ）
