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[单选题] 在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是( )。
A. 对辩论的问题有明确的目标
B. 一定要保持客观化的身份
C. 委婉而含蓄地提出问题
D. 对求助者的不合理信念针锋相对
[单选题]在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是( ) 分值 0.5 分
A.对辩论的问题有明确的目标
B.一定要保持客观化的身份
C.委婉而含蓄地提出问题
D.对求助者的不合理信念针锋相对
[单选题]在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高应对焦虑性情绪反应的能 力,可以使用( )。
A.自信训练
B.社交技能训练
C.RET自助表
D.自我管理程序
[单选题]在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使
用( ) 分值 0.5 分
A.自信训练
B.合理自我分析报告
C.RET 自助表
D.问题解决训练
[单选题] 在合理情绪疗法中,咨询师的角色不应该是( )。
A. 监督者
B. 说服者
C. 指导者
D. 分析者
[单选题]合理情绪疗法中,心理咨询师的角色不包括( )。
A.监督者
B.指导者
C.说服者
D.辩论者
[多选题] 在合理情绪疗法中,心理咨询师的角色包括( )。
A. 指导者
B. 分析者
C. 诊断者
D. 监督者
[多选题] 在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的领悟是( )。
A. 诱发事件是产生不良情绪的根源
B. 信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
C. 求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
D. 只有消除诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的症状
[多选题]在合理情绪疗法中,心理咨询师的角色包括( ) 分值 0.5 分
A.指导者
B.分析者
C.诊断者
D.监督者
[多选题] 合理情绪疗法修通阶段常用技术包括( )。
A. 与不合理信念辩论
B. 阳性强化
C. 合理情绪想象技术
D. 社会学习
[多选题]合理情绪疗法修通阶段常用技术和方法包括( ) 。 分值 0.5 分
A.与不合理信念辩论
B.阳性强化
C.合理情绪想象技术
D.替代强化
[单选题] 合理情绪疗法修通阶段的主要工作是( )。
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
[单选题]合理情绪疗法修通阶段的主要工作是( ) 分值 0.5 分
A.解说
B.修正、改变
C.分析
D.强化、巩固
[多选题] 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的技术包括( )。
A. 产婆术式的辩论技术
B. 问题解决训练
C. 合理情绪想象技术
D. 社交技能训练
[单选题] 合理情绪疗法的修通阶段,改变求助者情绪的主要方法是( )。
A. 合理情绪想象技术
B. 合理自我分析报告
C. 停留于此技术
D. “产婆术式”辩论技术
