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[单选题]教育部印发《3--6岁儿童学习与发展指南》。
A. 2011年1月
B. 2012年10月
C. 1940年2月
D. 1904年2月
[单选题]( )教育部印发《3--6岁儿童学与指南》，并在其官方网站下发通知要求相关部门贯彻落实。
A.2001年10月
B.1949年10月
C.2012年9月
D.2012年10月
[单选题]教育部印发《3--6岁儿童学与指南》，并在其官方网站下发通知要求相关部门贯彻落实。
A.2001年10月
B.1949年10月
C.2012年9月
D.2012年10月
[多选题]《3-6岁儿童学习与发展指南》制定与实施的意义是( )。
A. 能够有效转变公众的教育观念
B. 能够有效地提高广大幼儿园教师的专业素质
C. 能够有效提高广大家长的科学育儿能力
D. 能够有效防止和客服“小学化”倾向，保证学前教育质量真正得到全面提高
[单选题]在幼儿园中，教师注重幼儿德、智、体、美全面发展，这体现了《3-6岁儿童学习与发展指南》中( )的基本原则。
A. 教育性
B. 个体差异
C. 整体性
D. 发展性
[单选题]在幼儿园中，教师注重幼儿德、智、体、美全面发展，这体现了《3-6岁儿童学习与发展指南》中的基本原则。
A.教育性
B.个体差异
C.整体性
D.发展性
[判断题]《3—6岁儿童学习与发展指南》中按年龄表述“典型表现”并不意味着该年龄阶段的幼儿必须有此“典型表现”,应该允许该年龄阶段幼儿的发展状况和水平低于或高于该年龄段。
A.正确
B.错误
[简答题]―下半年保教知识与能力.为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。
[填空题]《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而_____的童年。
[单选题]在实施《指南》的过程中，关注幼儿学习与发展的整体性要注重。
A.领域之间目标之间的相互渗透和整合
B.促进幼儿身体的协调发展
C.促进幼儿心理的协调发展
D.顺应幼儿的天性
[判断题]《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]学习《指南》内容时需注意以下什么问题？
A.关于学习与发展目标
B.关于“典型表现”
C.关于教育建议
D.以上都是
