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[简答题]试论述幼儿园班级管理有哪些可以使用的方法，并结合幼儿园管理实践具体说明这些方法应该怎么运用?
[单选题]幼儿园班级管理有多种方法，其中，（ ）是班级管理中最常使用的方法。
A.情感沟通法
B.规则引导法
C.互动指导法
D.榜样激励法
[简答题]请简要回答幼儿园班级管理主要管理哪些工作内容。
[单选题]()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。
A.文献法
B.比较法
C.个案法
D.问卷法
[简答题]请简要说明幼儿园班级管理有哪些需要遵循的原则。
[单选题]幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（ ）。
A.幼儿园班级工作计划的制订
B.幼儿园班级工作的组织与实施
C.幼儿园班级工作的总结与评估
D.班级本学期工作主要目标的制订
[单选题]幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（ ）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则
[单选题]幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（ ）。
A.班级情况分析
B.班级工作目标的制订
C.班级工作的具体要求和措施
D.对幼儿进行分组
[单选题]在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指( )。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园班级工作计划
C.幼儿园班级情况分析
D.幼儿园班级工作安排
[单选题]在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（ ）的体现。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则
[单选题]在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（ ）。
A.规则引导法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法
