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[单选题]教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（ ）的方法。
A.行动研究
B.教学诊断
C.阅读新知
D.自我提问
[单选题]教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。
A.明确目标
B.建立核心
C.建立正常秩序
D.组织活动
[单选题]班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（ ）。
A.生活管理
B.家园交流管理
C.教育管理
D.社区活动管理
[单选题]教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（ ）的角色。
A.课程开发者
B.心理医生
C.管理者
D.传道者
[单选题]教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
[填空题]根据班级教育活动的时间分布，教育活动主要由（ ）教育活动与（ ）教育活动组成。
[单选题]幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（ ）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则
[单选题]某教师在班级中推销书籍，这种做法（ ）。
A.违背了教学规定
B.违背了师德规定
C.反映了教学需要
D.体现了敬业精神
[单选题]某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（ ）。
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
[单选题]教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（ ）角色。
A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
[单选题]教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（ )
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
[填空题]影响课堂管理的因素有教师的（ ）、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
[单选题]在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（ ）。
A.规则引导法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法
[填空题]根据班级教育活动的时间分布，主要有{ }教育活动与{ }教育活动组成。
