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[填空题]文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。
[填空题]文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{ }、法国的蒙田和{ }等。
[填空题]我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的{pz_填空}学说。
[填空题]我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的{ }学说。
[填空题]杜威的实用主义教育思想被看做（ ）的代表。
[填空题]实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。
[填空题]20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《（ ）》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。
[填空题]实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{ } 。
[填空题]马克思主义关于__________是我国社会主义教育目的的理论基础。(常考)
[填空题]杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。
[填空题]实用主义教育学的代表人物是美国的{ }，其代表著作是《{ }》。
[填空题]美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{ }、结论的五步，简称五步教学法。
[填空题]19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是（ ）的过程。
[填空题]实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和_______中心。
[单选题]近代英国思想家洛克的代表作是（ ）。
A.《利维坦》
B.《大洋国》
C.《政府论》
D.《自由法典》
[填空题]20世纪初，美国实用主义教育家___提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。
