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[单选题]个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（ ）。
A.主动为别人的过失或不幸负责
B.非常自我中心
C.主动为自己的过失或不幸负责
D.自控能力过强
[不定项选择题]个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（ ）。
A.主动为别人的过失或不幸负责
B.非常自我中心
C.主动为自己的过失或不幸负责
D.自控能力过强
[不定项选择题]个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者( )。单选
A.主动为别人的过失或不幸负责
B.非常自我中心
C.主动为自己的过失或不幸负责
D.自控能力过强
[不定项选择题]贝克归纳的常见的认知曲解包括（）。
A.主观推断
B.选择性概括
C.去中心化
D.夸大和缩小
[不定项选择题]贝克归纳的七种常见的认知曲解包括（ ）
A.主观推断
B.选择性概括
C.去中心化
D.夸大和缩小
[不定项选择题]贝克归纳的常见的认知曲解包括( )。多选
A.主观推断
B.选择性概括
C.去中心化
D.夸大和缩小
[不定项选择题]贝克归纳的七种常见的认知曲解包括（）。多选
A.主观推断
B.选择性概括
C.去中心化
D.夸大和缩小
[单选题]两种事物在性质、大小、外观等方面存在相反的特点，人们在认知到一种事物时会从反面想到另一种事物，这种联想称为对比联想。
根据上述定义，下列诗句中使用了对比联想的是：
A.刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”
C.李煜《虞美人·春花秋月何时了》：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
D.《诗经·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
[单选题]热力学第一定律认为能量守恒不变，只能从一种形式转变到另一种形式。这是不是说我们可以高枕无忧地滥用物质和能源呢？答案是否定的，因为热力学第二定律表明，能量只能不可逆转地沿一个方向转化，即从可利用到不可利用、从有效到无效的状态转化。这种无效能量已从人类那里________地失去了，尽管它并没有_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.一点一滴 磨灭
B.无可挽回 湮灭
C.彻彻底底 破灭
D.确确实实 毁灭
[单选题]皮亚杰认知发展学说中形式运思期的主要特点是
A.思维发展到了使用符号的水平
B.开始运用语言来表达自己的需要
C.能同时考虑问题的两个方面或更多方面
D.进入纯粹抽象与假设的领域并能做推测与判断
E.想法较具体，开始具有逻辑思维能力
[单选题]成见威胁是指当一个群体的成员形成一种固有认知(这种认知往往是负面的)后，
人们可能更倾向于按照这种认知行动。
根据上述定义，下列属于成见威胁的是：
A.成绩差的学生往往在学习上容易丧失自信，但却可能在艺术、体育等方面仍然表现优异
B.许多学生往往会觉得美女教师相对而言更加温柔亲切，自然真诚，善解人意，幽默风趣
C.不少人坚持认为职场是男性的世界，即使能力相当，女性在职场上也较难获得晋升机会
D.对于正在上学的女生，在数学测验前如果提到她们的性别，结果往往会表现得比平时糟糕
