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[不定项选择题]在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。
A.经验少的
B.智力较高的
C.教育背景差的
D.智力较低的
[不定项选择题]选择心理测验时的注意事项，包括（ ）。
A.利用时机多做几种测验
B.考虑实施心理测量的目的
C.符合心理测量学的要求
D.针对受测者的需求和特点
[不定项选择题]选择心理测验时的注意事项，包括( )。多选
A.利用时机多做几种测验
B.考虑实施心理测量的目的
C.符合心理测量学的要求
D.针对受测者的需求和特点
[不定项选择题]在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括（ ）
A.喜好非正面叙述
B.喜好长选项
C.喜好特殊位置
D.求快求精
[不定项选择题]在完成心理测验时，常见的反应定势主要包括( )。多选
A.喜好非正面叙述
B.喜好长选项
C.喜好特殊位置
D.求快求精
[不定项选择题]心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（）。
A测验分数 B导出分数 C测验常模 D常模分数
A.A
B.B
C.C
D.D
[不定项选择题]实施心理测验时主测者的职责是()。单选
A.测验前不讲太多无关的话
B.主测者应时刻保持严肃的态度
C.出现特殊问题时可以忽略
D.可以按个人理解来解释指导语
[不定项选择题]心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选
A.测验分数
B.导出分数
C.测验常模
D.常模分数
[不定项选择题]一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括（）。
A.内容
B.文字
C.理解
D.社会敏感性
[不定项选择题]一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括( )多选
A.内容
B.文字
C.理解
D.社会敏感性
[不定项选择题]实施心理测验时，如果两个复本的施测相隔一段时问，则其信度是( )。
A.重测信度
B.重测复本信度
C.复本信度
D.稳定与等值系数
[不定项选择题]因为练习效应而使测验成绩提高的情况多发生在( )。
A.智力较高者
B.教育背景较差者
C.经验较多者
D.着重速度的测验
[不定项选择题]因为练习效应而使测验成绩提高的情况多发生在()。多选
A.智力较高者
B.教育背景较差者
C.经验较多者
D.着重速度的测验
[不定项选择题]一般来说，心理测量是在（ ）变量上进行的
A.命名
B.顺序
C.等距
D.等比
[不定项选择题]实施心理测验时，如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度是（）。多选
A.重测信度
B.重测复本信度
C.复本信度
D.稳定与等值系数
[不定项选择题]实施测验时，主测者必须熟悉测验的内容包括( )。
A.测验内容
B.适用范围
C.测验程序
D.理论假设
[不定项选择题]一般来说，心理过程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
