更多"[判断题]年号是指某皇帝在位之年的名号，一位皇帝只有一个年号。"的相关试题:
[单选题]西汉哪位皇帝在位是昭君出塞嫁给了呼韩邪单于
A.汉元帝
B.汉武帝
C.汉高祖
D.汉明帝
[单选题]“元祜更化”发生在哪位皇帝在位时期？（ ）
A.宋神宗
B.宋理宗
C.宋哲宗
D.宋光宗
[单选题]实行两税法之时，在位的皇帝是（ ）。
A.唐德宗
B.唐肃宗
C.唐文宗
D.唐武宗
[单选题]年号是皇帝用以纪年而设置的称号，年号始于西汉（）即位之年的“建元”。
A.高祖
B.文帝
C.景帝
D.武帝
[单选题]现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（ ）。
A.拿破仑一世发动“雾月政变”
B.法兰西第一共和国的成立
C.《人权与公民权宣言》发表
D.巴黎人民起义攻占巴士底狱
[单选题]（ ）组织结构打破了传统的“一个员工只有一位领导”的命令统一原则，使一位员工同属于两个部门。
A.直线式
B.职能式
C.直线职能式
D.矩阵式
[单选题]李肇星在钓鱼台国宾馆欢迎参加朝核问题北京六方会谈的代表时说：钓鱼台曾是中国清朝一位年轻皇帝送给他老师的礼物，是一个充满善意和可能给这里的人带来好运气的地方。这座花园目睹过许多重大外交事件。在这里，通过对话，冰山可以消融，敌意可以化解，信任可以培育。钓鱼台历史的最好启迪就是：和平最可贵，通过对话争取和维持和平最可贵。中国古诗曰：“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”。希望并相信各位同事将以自己的远见、智慧、耐心、勇气和对和平事业的诚意寻求共赢。这篇祝酒辞的艺术特色是（ ）
A.意蕴隽永，文采斐然
B.用充溢中华民族传统文化精髓的话语，娓娓道来，胸襟豁达又不失深沉
C.语气平易、亲切，联想巧妙，引喻贴切
D.“稳坐”一语双关，既是对会谈进行状况的期望也是对会谈结果的良好祝愿
[单选题]下列王朝中，一个皇帝只有一个年号的是（ ）。
A.唐朝
B.北宋
C.元朝
D.清朝
[多选题]明成祖朱棣是一位具有雄才大略的皇帝，在他的统治期间，国富民强,万国来朝。以下事件发生在朱棣统治时期的是（）。
A.郑和远下重洋，并到达了他心中的圣城麦加
B.由于蒙古人侵扰边疆，明皇帝决定迁都北京
C.为了解决南方到北方的粮食运输问题疏通了大运河
D.编纂了《永乐大典》这部规模宏大的类书
[简答题]郭老师为园区活动设立了“美美理发室”，有一天理发师晨晨正在为一位顾客理发，由于只有一个客人，另一位理发师妮妮显得非常的无聊，坐在椅子上发呆，郭老师看了一会儿就走了。突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头，郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。
一段时间过后，因为理发师只能剪头发和吹头，顾客数量直线下降，最后沦落到没有顾客光顾。郭老师见状将“美关理发室”撤掉。
问题：
(1)请从幼儿游戏中的支持与指导角度分析该教师的教育行为。
(2)针对该教师的教育行为提出建议。
[单选题]李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王、吴、李、刘四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。
(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。
(2)王和吴都是博士。
(3)刘和李身高相同。
(4)每位男士都至少符合一个条件。
(5)李和王并非都是高个子。
请问谁符合李娜要求的全部条件?( )
A.刘
B.李
C.吴
D.王
[简答题]郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天理发师晨晨在为一位顾客理发，由于只有一个客人，理发师妮妮显得非常的无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师回答：“没有电吹风你们可以做其他的事情。”一段时间过后，因为理发店里只有剪头发和吹头发，顾客直线下降，最后沦落到没有顾客，郭老师见状将“美美理发室”撤掉。
(1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。
(2)针对教师的教育行为提出建议。
[单选题]自从有皇帝以来,中国的正史都是皇帝自己家的日记,那是皇帝的标准形象,从中不难看出皇帝的真实形态来。要了解皇帝的真面目,还必须读野史,那是皇帝的生活写照。以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设?
A.所有正史记述的都是皇帝家私人的事情。
B.只有读野史,才能知道皇帝那些鲜为人知的隐私。
C.只有将正史和野史结合起来,才能看出皇帝的真面目。
D.正史记述的是皇帝治国的大事,野史记述的则是皇帝日常的小事。
E.不读野史,就很难知道皇帝情感生活的真实形态。
[单选题]小杨是一位人民警察，有一天在执行职务时，发现只有一条腿的小秦正在街头乞讨，有路人经过，小秦就会拉住别人裤脚苦苦哀求。按照救助管理的有关规定，小杨的正确做法是（ ）。
A.向小秦了解情况，劝说其停止乞讨并立即回家
B.向小秦了解情况，责令其停止乞讨并立即回家
C.告知小秦可向救助站求助，若同意，将其护送到救助站
D.向小秦了解情况，强行将其送往救助站
