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[单选题]某小学2周来近30位学生相继出现精神差，食欲减退，其中10人皮肤发黄，查体发现这10位同学巩膜黄染，肝区压痛，肝脏肿大。此次发病最可能的原因是
A.甲型肝炎病毒感染
B.乙型肝炎病毒感染
C.丙型肝炎病毒感染
D.丁型肝炎病毒感染
E.戊型肝炎病毒感染
[单选题]某小学，2周来近30位学生相继出现精神差，食欲减退，其中10人皮肤发黄，查体发现这10位同学巩膜黄染，肝区压痛，肝脏肿大。此次发病最可能的原因是
A.甲型肝炎病毒感染
B.乙型肝炎病毒感染
C.丙型肝炎病毒感染
D.丁型肝炎病毒感染
E.戊型肝炎病毒感染
[单选题]患者，男性，67岁。项后结块红肿溃烂3周。患者3周前项后初发结块，有粟粒样脓头，相继融合溃烂。经切开扩创后，肿势渐退，腐肉渐净，新肉已生。但3天来，脓水转稀薄色灰，新肉生长停滞，状如镜面，光白板亮；全身虚热不退，形神委顿，纳食日减，腹痛便泄，自汗肢冷，气息低促。舌质淡红，苔薄白或无苔，脉虚大无力。其病机是( )
A.走黄
B.内陷
C.火陷
D.干陷
E.虚陷
[简答题]心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成 一个18名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智 商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：
一、分析他们在学业上失敗的原因；
二、上课提问时，难度适当；
三、对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正 错误；
四、鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。
后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。
请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。
[简答题]心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个l8名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点： 一、分析他们在学业上失败的原因； 二、上课提问时，难度适当； 三、对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误； 四、鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 后来，这l8名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。 请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。
[单选题]患者男性，32岁。3周内有野外工作史，5天前突起寒战高热，伴头痛、颜面潮红，体查：胸腹、背部可见散在充血性皮疹，右侧腹股沟可触及—2cm*3cm肿大淋巴结，有压痛，可移动，并见一圆形焦痂、直径6mm，肝肋下2cm质软，脾肋下可触及，WBC22*109/L，分类可见核左移。最可能的临床诊断是
A.斑疹伤寒
B.伤寒
C.恙虫病
D.肾综合征出血热
E.钩端螺旋体病
[判断题]凡是先后相继出现的现象，都可构成因果关系。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。
A.后梁、后晋、后汉、后周、后唐
B.后周、后晋、后唐、后汉、后梁
C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周
D.后唐、后梁、后周、后汉、后晋
