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[单选题](单选题).失智偏瘫患者穿脱衣服训练护理要点中错误的是()。
A.帮助患者选择大小、松紧、厚薄适宜的衣物
B.穿衣服时应先穿健侧后穿患侧,脱衣服时先脱健侧后脱患侧
C.鞋袜放在患者身边容易够到的地方且位置固定
D.为操作方便,将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣、裤带换成松紧带
[判断题](判断题).失智偏瘫老人肌肉痉挛常表现为下肢屈曲痉挛,上肢伸直痉挛。()
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).失智偏瘫老人,坐在床边,双脚踩地,健侧放轮椅,要想让患者由床面移向椅子上,应该()。
A.以双脚为支撑点慢慢移向椅子上
B.身体慢慢前倾,使臀部离开床面
C.用健手抓住椅子近端的扶手
D.用健手抓住椅子远端的扶手
[判断题](判断题).失智老年偏瘫患者上下楼梯训练原则是上楼时患足先上,下楼时健足先下。()
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).失智老人偏瘫患者由床上转移到椅子上时,椅子应放在健侧,与床缘夹角为( )
A.45.度
B.30.度
C.60.度
D.15.度
[单选题](单选题).雷维体失智症占失智症的()
A.3.%
B.4.%
C.5.%
D.6.%
[单选题](单选题).混合型失智症占失智症的()
A.5.%--10.%
B.10.%--15.%
C.15.%--20.%
D.20.%--25.%
[判断题](判断题).失智老人日常生活活动训练注意事项有:①据老年人实际情况制订切实可行的康复训练计划;②训练循序渐进,切忌急躁。注意保护,防止意外;③耐心的指导,及时给予鼓励,发挥老年患者的积极性;④正确选择及使用辅助用具。注意观察患者精神及身体状况;⑤训练时应结合实际生活,必要时环境改造,利于老年患者生活。()
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).下面能给予失智老年人的心理慰藉错误的叙述有( )。
A.亲情的缺失是养老服务从业人员无法填补的
B.家人不该应多陪老人聊天、也不要倾听老人的叙述
C.养老服务从业人员与家属多沟通,让家属了解失智老年人的特点
D.在给老人做心理照护时,要准确把握老人的基本信息、宗教信仰、生活爱好等
[判断题](判断题).鼓励失智老年人照护者,积极参加失智老人照护社团,不但可以缓解压力,还可以获取照护技巧和经验。()
A.正确
B.错误
[判断题](判断题).失智症的精神行为症状指的是失智老人常常出现的思维、感知觉、心境和行为障碍
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).与失智症患者的沟通技巧,错误的是()
A.选择较安静的说话环境,保持面对面
B.使患者能看清说话者的脸、口型、表情、动作
C.放慢速度和音调对患者说话
D.交流时要表现出耐心、放松、积极的态度
[判断题](判断题).失智老年人综合照料是针对失智老年人所采取的以提高健康功能和生活能力为主的综合性照料方法。()
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).刘爷爷生活完全不能自理,不认识家属,有暴力倾向,评估为中度失智老年人。失 智照护员可带领刘爷爷做下列哪项美术手工活动?( )。
A.剪纸
B.涂色画
C.十字绣
D.中国结编织
[判断题](判断题).鼓励失智老人进行康复训练的意义有:①控制原发疾病及功能障碍;②预防继发性并发症的发生;③恢复已丧失的功能性活动的能力;④帮助老年患者重返社会。()
A.正确
B.错误
[单选题](单选题).对于失智老人,卫生间的评估要求,哪项是错误()。
A.马桶高低适宜,周围有抓握的扶手
B.沐浴设施操作简单并有醒目冷热水标志
C.地面有防滑垫
D.卫生间内无扶手
[单选题](单选题).关于失智老人伴肢体活动障碍者,步行训练的原则,下述哪项描述不妥()。
A.在患者具备了坐位能力后,尽早进行步行训练
B.及时评价,及时修正训练方法
C.加强危险因素的管理
D.运动量适宜,不可过量
[单选题](单选题).对于失智老人,所住卧室的评估要求,哪项是错误()。
A.有卫生间或离卫生近
B.床高低适宜,床边有护理空间
C.卧室照明设施及衣柜使用方便
D.地板光滑,容易跌倒
[判断题](判断题).指导失智老人进行请洗衣服,建议最好选用肥皂,此动作可以训练老年人的记忆力,判断力和计划能力,以延缓老年人生活能力下降有利。()
A.正确
B.错误
