更多"[判断题]电阻焊是将被焊工件压紧于两电极之间,并通以电流,利用电流流经"的相关试题:
[判断题]电阻焊是将零件组合后通过电极施加压力，利用电流通过零件的接触面及临近区域产生的电阻热将其加热到熔化或塑性状态，使之形成金属结合的方法。( )
A.正确
B.错误
[单选题]将工件或钢材加热到Ac3(亚共析钢)或Accm(过共析钢)以上30-50oC,保温适当时间后,在自由流动的空气中冷却,得到珠光体类组织的热处理工艺,称为( )。
A.回火
B.退火
C.淬火
D.正火
[判断题]间接加热电阻钎焊灵活性较大,适宜于钎焊热物理性能差别大和厚度相差悬殊的工件,而且对工件接触面配合的要求较低,但由于整个工件被加热,故加热速度慢。
A.正确
B.错误
[单选题]冲模结构不当,没有压料装置,推杆与工件接触面过小会造成( )
A.送料不畅通
B.工件断面光亮带不均匀
C.工件有凹形圆弧面
D.卸料不正常
[单选题]测量误差时，测头和工件接触表面的圆弧半径越小，压陷变形()。
A.较小
B.较大
C.无变化
D.不一定
[单选题]标准点焊电极用于单点凸焊时,为了减轻工件表面压痕、电极接触面直径应不小于凸点直径的()倍。
A.4
B.3
C.2
[单选题]淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中，对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。根据上述定义，下列体现了淬火效应的是：( )
A.班主任甲要求非常严厉，只要学生犯了一点小错，即使是尖子生，也会被批评
B.乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心，对他们的行为渐渐变得不予理睬
C.当有学生发生争吵来找丙评理时，丙往往先不说话，等两人都冷静下来再处理
D.某学生向教务投诉丁的课讲得不好，丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突
[判断题]()标准点焊电极用于单点凸焊时。为了减轻工件表面压痕，电极接触面直径应不小于凸点直径的两倍。
A.正确
B.错误
[单选题]电弧螺柱焊是在待焊螺柱与工件间引燃电弧，当螺柱与工件被加热到合适温度时，在()作用下，螺柱送入工件上的焊接熔池形成焊接接头。
A.温度
B.电流
C.电压
D.压力
[单项选择]( )是将工件加热到一定温度，经过适当保温后快冷，奥氏体组织转变为马氏体组织。
A. 退火
B. 正火
C. 淬火
D. 回火
[单选题]工业淬火是将工件加热到临界温度以上，保温后快速冷却，适用于中产碳钢的（）和耐磨性。
A.钢度
B.硬度
C.强度
D.塑性
[单项选择]将经过淬火的工件加热到一定温度，保持一定时间，随后用适当的方式冷却，以获得所需的组织结构和性能。这种热处理过程称为( )。
A. 退火
B. 正火
C. 淬火
D. 回火
[单选题]电阻焊是将工件组合后通过电极施加压力，利用电流 通过接头的接触面及邻近区域产生的什么进行焊接的方 法：（ ）
A.电能
B.热能
C.电阻热
D.压力
