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[单选题]教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
A.陶冶法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法
[单选题]制定和选择教学策略的依据有教学的目标与任务、教学内容的特点以及()。
A.教师上课的心情
B.教学环境的好坏
C.教学报酬的多少
D.教学时间和效率的要求
[判断题]一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ）。
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.三者均有
[简答题]教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。 在实际教学过程中，不同的教学方法会带来不同的教学效果，同一种教学方法也可能产生不同的教学效果。因此， 在教学实践中，教师要根据具体情况选择合适的教学方法，以提高课堂教学效果。
问题： (1)请列举中学化学课堂教学中 4 种常用的教学方法。(4 分) (2)选择中学化学课堂教学方法的依据是什么?(8 分)
[单选题]下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（ ）。
A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.①④③②
[单选题]讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于提高课堂教学效果，但不利于()。
A.教师有目的、有计划地进行教学
B.学生在短时间内获得大量系统的知识
C.教师面向全体学生
D.学生主动自觉地学习
[单选题]教学中廖老师常常思考“教学目标是什么 ”“选择什么样的教学策略和教学方法 ”“选择什么测验手段 ”这类问题，该教师扮演的角色是（ ）。
A.心理辅导者
B.终身学习者
C.设计者
D.信息源
[单选题]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是：
A.樊政在公务员备考讲座上使用Powerpoint课件。
B.朱雪麟通过视频电话为同学们解答课程相关问题。
C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识。
D.50年代，农技人员通过幻灯为老乡们讲解种植技术。
[单选题]教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。这句话体现了哪一项教学设计的基本原则（ ）。
A.系统性原则
B.程序性原则
C.可行性原则
D.反馈性原则
[单选题]（ ）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略。
A.教学方法
B.教学设计
C.教学策略
D.学习方法
[填空题]教学任务是人们追求的（ ）取向决定的，它指明各教学阶段、各科教学应实现
的目标、要求。
[简答题]选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
