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[单选题]社会主义从理论到实践的飞跃,具体途径是( )
A.通过改革和革命实现的
B.通过对人民群众的教育和灌输实现的
C.实践
D.通过无产阶级革命实现的
[多选题]理性认识向实践飞跃的意义在于( )
A.理论接受实践的检验
B.理论可以改变事物发展的总趋势
C.理论可以指导实践
D.理论在实践的发展中得到发展
[简答题]理性认识到实践的飞跃的必要性和重要性及条件
[多选题]要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须做到()
A.通过调查,获得十分丰富的感性材料
B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造
C.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划
D.要从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合
[单选题]要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为( )
A.群众是意见都是正确的
B.群众是人口中的大多数
C.群众是社会实践的主体
D.群众的行动都是合理的
[多选题]控制暴发应侧重在查明传播途径后针对具体传播途径制定控制措施的病种是( )
A.霍乱
B.伤寒
C.人感染H7N9禽流感
D.肺结核
[简答题]简述认识发展的总规律以及主观和客观、认识和实践之间具体的历史的统一。
[判断题]（）积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径。
A.正确
B.错误
[判断题]对电气安全规程中的具体规定，实践中应根据具体情况灵活调整。
A.正确
B.错误
[判断题]促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
A.正确
B.错误
[单选题]实现人生理想和价值的具体表现和重要途径是(____)。
A.工作环境
B.思维方式
C.开拓创新
D.坚强的意志
[多选题]采取正确的开采方法是矿井防治冲击低压的有效途径,具体的方法是( )。( )
A.开采保护层
B.避免形成孤立的煤柱
C.选择合理的巷道布置方式
D.合理安排开采顺序
[填空题]总体上看，设计的方法主要有( )、( )、( )。设计实践中的 具体设计方法有( )、( )、切割法、整合法等。
[多选题]高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。
A.实验实习：
B.社会调查；
C.科研服务；
D.课程设计
[单选题]（单选题）( )是安全生产方针的核心和具体体现，是实施安全生产的根本途径。
A.预防
B.人身安全
C.防治结合
D.预防为主
[单选题] 确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是()。
A.教师职业活动;
B.教师个人;
C.教师的家庭环境;
D.教师的人际环境
[单选题]个体从一个思维起点出发,沿着不同方向,顺应多个角度,提出多种设想,寻找多种途径,解决具体问题。这种创造性思维方法是()。
A.发散思维法
B.头脑风暴法
C.集体研究法
D.培养恒心法
[单选题] 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手
段的研究即()。
A.基础研究;
B.发展研究;
C.理论研究;
D.应用研究
