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[单选题]培养学生的自我教育能力是（ ）阶段德育的培养目标之一。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
[单选题]使学生具有初步的分辨是非的能力是（ ）阶段德育目标的要求。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。
[判断题]德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（）
A.正确
B.错误
[单选题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。
A.品德评价法
B.说服教育法
C.陶冶法
D.榜样示范法
[单选题]班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.自我修养法
[单选题]根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（ ）
A.道德知识的传授
B.日常行为习惯的养成
C.道德信念的培育
D.人生观价值观的确立
[单选题]德育过程是培养学生（ ）的过程。
A.知识
B.能力
C.个性
D.品德
[多选题]德育过程主要是培养学生的（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
E.道德理想
[单选题]致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
A.认知模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
