更多"[简答题]苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立"的相关试题:
[判断题]苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]苛勒的完形一顿悟 说与桑代克的试误说的区别是( ) 。
A.试误是顿误的前奏
B.顿悟是试悟的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
[单选题]提出”试误一联结”学习理论的是【】
A.华生
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.桑代克
[单选题]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律
[单选题]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是
A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律
[单选题]在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )
A.效果律
B.准备律
C.近因律
D.练习律
[单选题]完形～顿悟说是由谁提出的?（）
A.加涅
B.苛勒
C.桑代克
D.斯金纳
[单选题]完形一顿悟说是由谁提出的?（）
A.加涅
B.苛勒
C.桑代克
D.斯金纳
[单选题]试误说强调问题解决的过程是（ ）
A.通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试
B.对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程
C.从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组
D.建立刺激情境与反应之间的正确联结
[单选题]问题解决的试误说的奠基人是（ ）。
A.桑代克
B.苛勒
C.纽厄尔和西蒙
D.布鲁纳
