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[判断题]文化差异对婴儿身心发展没有影响。
A.正确
B.错误
[单选题]俗语所讲的“近朱者赤,近墨者黑”形象地描述了以下何种因素对儿童身心发展的影响。( )
A.遗传
B.环境
C. 教育
D. 自主能动性
[单选题]俗语所讲的“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子钻地洞”形象地描述了以下何种因素对儿童身心发展的影响。( )
A.遗传
B.环境
C.教育
D.自主能动性
[单选题]下列不属于全球化对学生身心发展造成的消极影响的是( )
A.价值失范
B.认知缺失
C.工具理性的强化
D.黄毒泛滥
[单选题]强调人的身心发展的力量主要于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于()。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.白板说
[单选题] 我国全面发展教育的方针符合人的身心发展的（）特点
A.整体性
B.阶段性
C.差异性
D.顺序性
[单选题]学生身心发展的特点决定了教师工作的（）。
A.长期性和复杂性
B.系统性和分散性
C.固定性和稳定性
D.自觉性和创造性
[单选题]人的身心发展的（）要求教育者注重生命教育。
A.差异性
B.不平衡性
C.互补性
D.顺序性
[单选题]少年得志，大器晚成，体现了个体身心发展的（）。
A.顺序性
B.稳定性
C.互补性
D.个体差异性
[单选题]在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。
A.家庭
B.遗传
C.教育
D.个体主观能动性
[单选题]关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.能动论
[单选题]人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。
A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.差异性
[单选题]儿童身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
[单选题]俗语所讲的“牵一发而动全身”体现的是身心发展的哪个特性( )
A.顺序性
B.整体性
C.不平衡性
D.个体差异性
[单选题]盲人的触觉、听觉一般都非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
[判断题]情绪会影响人们的身心健康。
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿喜欢游戏的原因很多，这是由幼儿身心发展的特点和（）两方面决定的。
A.幼儿的知识经验
B.教师的教育特点
C.游戏本身的特点
D.幼儿的发展水平
[单选题]幼儿喜欢游成的最因很多，这是由幼儿身心发展的特点如)两方面决定的。
A.幼儿的知识经验
B.教师的教育特点
C.游戏本身的特点
D.幼儿的发展水平
[单选题]教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视（ ）知识。
A.政治理论
B.学科文化
C.教育科学
D.基础理论
