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[单选题]根据单元体育教学计划分级而成的课时教学方案，可被称为（）。
A.教学大纲
B.教学进度
C.课时计划
D.教学案例
[简答题]体育教学计划分为哪几个层次?并说明制定课时教学目标的要素。
[单选题]关于单元教学计划，下列叙述不正确的是( )
A.单元计划是水平计划的细化
B.水平计划是单元计划的细化
C.单元计划是课时计划的依据
D.课时计划是单元计划的细化
[简答题]体育教师应如何有效实施单元教学计划？（10分）
[单选题]学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。
A.参与式观察
B.非参与式观察
C.实验室中的观察
D.间接观察
[单选题]学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于()
A.参与式观察
B.非参与式观察
C.直接观察
D.间接观察
[单选题]下列不属于教学计划内容的是（ ）。
A.专业培养目标
B.成绩的评定
C.学习年限
D.课程设备
[单选题]下列选择项中，不属于教学计划结构的是（ ）
A.说明部分
B.学科设置
C.学科顺序
D.课程目标
[单选题]以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（ ）
A.强制性
B.普遍性
C.双重性
D.基础性
[单选题]王老师上《剪纸》单元课时，先在教室四周贴满剪纸作品，这种教学策略属于（ ）
A.美化环境
B.教学评价
C.组织教学
D.情境创设
[单选题]就课程实施而言，以下哪项不属于教学计划。（ ）
A.个别学生教学计划
B.课时教学计划
C.学期教学计划
D.单元教学计划
[单选题]下列选项中，不属于义务教育教学计划的特点的是（ ）。
A.强制性
B.普遍性
C.基础性
D.针对性
