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[简答题]张某是某校的一位数学实习老师，他上课呆板，且对学生很严格，如果有学生回答不好课堂提问，他就会骂人。有一次期中考试，全班同学的成绩都不太理想，总成绩落后于其他班级，张老师很生气，他在课堂上按照成绩排名，从后往前，一个挨一个，每人5～10分钟，进行“心灵烙印”的训话活动，此活动进行了2到3节课，直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象，导致班里的数学成绩一直没有起色，大家都“谈张老师就色变”。
[问题1][简答题]
张老师的做法错在哪里?
[简答题]材料：
某小学一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把他的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。结果那个男生受不了这样的刺激，最后厌学。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。(14分)
[简答题]某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
[问题1][简答题]
请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
[简答题]某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
(2)从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
[简答题]教师王某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学，但该生心不在焉，并多次顶撞老师，情急之下，王老师掐了该生的脸。事后，该生之父大闹学校，并带来当地“焦点透视”节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生精神损失费3000元，要求该学校有关领导做严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。
结合相关教育法律法规，分析该案例。
[单选题]张某是一位个体经营者，因生意关系与同行发生争执，动手将对方弄伤，但法院认为张某的行为情节显著轻微而且危害不大，因此并不追究法律责任。对此我们应该做如下理解( )。
A.张某的行为是犯罪但不以犯罪论处
B.张某的行为不构成犯罪
C.法院为了安定团结而采取的特殊策略
D.张某贿赂了相关执法人员从而免于处罚
[简答题]八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂上叫到了办公室。罗老师说：“手机够新潮的嘛，比我一个月的工资还贵……家里有钱你就任性了啊，还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱……“张某准备开口辩解，但罗老师制止了她，气冲冲地训斥道："别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈。张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满关爱的语言开导张某，事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生问题做了充分的交流。
(1)结合案例，分析校长是如何践行教师职业道德规范的。(3分)
(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(3分)
(3)运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。(3分)
[单选题]毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（ ）。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.充足理由律
[简答题]红星小学二年级学生张某、田某、刘某趁老师未来上课，溜到学校操场玩耍，在相互打闹中张某被田某、刘某摔倒在地，造成左肋骨骨折，花去医疗费5 000元。田某、刘某及学校方就责任分担问题协商未果，张某向法院起诉，要求学校及田某、刘某各承担损害赔偿费6 000元。
张某的主张能否成立？试运用民法原理并结合我国的有关法律规定加以分析。
[单选题]张某与李某约定李某为张某封阳台，张某支付报酬，张某与李某之间的合同是：
A.建设工程合同
B.承揽合同
C.委托合同
D.无名合同
[简答题]材料：
某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格。如果学生上黑板做演示题目做不出，他就会骂人。最严重的一次，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把男同学的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。结果那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，其他同学也纷纷“效仿”教师的行为，班级中的气氛一片“血雨腥风”……
问题：
请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。
[简答题]某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格。如果学生上黑板做演示题目做不出．他就会骂人。最严重的一次，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把男同学的头往黑板上撞。用非常粗俗的话骂他。结果那个男生受不了这样的刺激，最后厌学．其他同学也纷纷“效仿”教师的行为，班级中的气氛一片“血雨腥风”……
问题：
请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。
[单选题]某医院确诊张某为癌症晚期，建议采取放射治疗，张某同意。医院在放射治疗过程中致张某伤残。张某向法院提起诉讼要求医院赔偿。法院经审理后认定，张某的伤残确系医院的医疗行为所致。但法官在归责时发现，该案既可适用《医疗事故处理条例》的过错原则，也可适用《民法通则》第123条的无过错原则。这是一种法律责任竞合现象。对此，下列哪种说法是错误的？
A.该法律责任竞合实质上是指两个不同的法律规范可以同时适用于同一案件
B.法律责任竞合往往是在法律事实的认定过程中发现的
C.法律责任竞合是法律实践中的一种客观存在，因而各国在立法层面对其作出了相同的规定
D.法律解释是解决法律责任竞合的一种途径或方法
[单选题]张某想从李某处借款10万元，李某知道张某平时人品很差，于是便告知张某，如果张某能够找到一个保证人，来担保这笔债务，李某就答应借款事宜。后张某与好友薛某串通起来骗取了李某的10万元，但薛某并没有要承担保证责任的意思。关于李某的损失承担的问题，下列说法中，正确的是（ ）。
A.李某可以要求张某和薛某承担连带赔偿责任
B.李某只能要求张某承担责任
C.李某只能要求薛某承担责任
D.李某自己遇人不淑，只能自己承担损失
