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[单选题]植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
E.克隆羊多利的成功培育——动物细胞核的全能性
[单选题]经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（）
A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化
B.人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存
C.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖
D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理
E.组织培养用的是灭菌后的培养基
[单选题]动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是（）
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.动物血清
D.维生素
E.生长激素
[单选题]下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（）
A.培养基成分不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
E.以上都不是
[多选题]除采用耐火楼板进行竖向分隔外，对建筑物外部的竖向防火通常采用（ ）等技术手段。
A.防火挑檐
B.防火墙
C.防火卷帘
D.设置窗槛墙
E.设置窗间墙
[单选题]植物组织培养是指（）
A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织
B.愈伤组织培育成植株
C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
D.愈伤组织形成高度液泡化组织
E.外植体的脱分化与再分化
[单选题]植物组织培养过程的顺序是（）
①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化
⑥植物体
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②
E.⑥①④③②⑤
[单选题]植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称（）
A.脱分化
B.去分化
C.再分化
D.脱分化或去分化
E.快繁
[单选题]植物组织培养的用途中不正确的是（）
A.快速繁殖
B.生产新品种
C.大量生产人参皂苷
D.生产白细胞介素-2
E.大量生产紫草素
[单选题]植物组织培养过程中的脱分化是指（）
A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞
B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程
C.植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
E.以上都不对
[单选题]下列不能作为植物组织培养的材料是（）
A.秋海棠的叶
B.马铃薯的块茎
C.成熟的花粉
D.木质部中的导管细胞
E.白芨的不定芽
[单选题]下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）
A.花药离体培养获得单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育抗虫棉植株
D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
E.将胡萝卜高度分化的细胞培育成完整植株
[单选题]下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（）
A.花药、胚不能作为组织培养的材料
B.植物细胞具有全能性
C.外植体是指用于培养的植物组织或器官
D.外植体可诱导出愈伤组织
E.愈伤组织是一团薄壁细胞
[单选题]培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（）
A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
E.以上都不正确
[单选题]塔板理论的理论基础是（ ）。
A.热力学的相平衡理论
B.热力学的平衡常数理论
C.动力学的传质理论
D.动力学的热传导理论
[单选题]我国安全管理的理论是以( )安全管理理论基础为理论发展平台的。
A.美国和英国
B.法国和日本
C.俄国和日本
D.德国和英国
[判断题]䄠1】财务管理的方法是指企业进行财务管理活动所采用的技术手段。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]铁路信号设备要（）；实行全面质量管理，采用先进技术手段，提高维护管理水平。
A.深化修程修制改革
B.推行设备分等级管理
C.提高劳动生产率
D.尽快革新
