[单选题]定义：①社会助长：个体因他人的在场而增强了行为的水平。②社会阻抑：个体因他人的在场而降低了行为的水平。③从众：个体在群体的压力下，不由自主地遵从群体中多数人的思想和行为的过程。典型例证：（1）由于有女友观战，小王今天作战神勇，上演了帽子戏法，并获得了全场最佳。（2）张灵一直纳闷，明明会做的题，被老师叫到黑板前，自己却怎么也做不出来）（3）小李力排众议，做了一个后来被证明为正确的决定。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个

更多"[单选题]定义：①社会助长：个体因他人的在场而增强了行为的水平。②社会"的相关试题:

[单选题]社会促进：指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是（）。
A.学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B.小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事
C.员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升
D.足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

查看答案

[单选题]社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
A.学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋。
B.小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事。
C.员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升。
D.足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。

查看答案

[单选题]社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提髙其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
A.学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B.小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事
C.员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升
D.足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

查看答案

[不定项选择题]他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体()。
A.去个性化

B.责任意识增加
C.责任分散

D.被评价焦虑升高

查看答案

[不定项选择题]他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体()。多选
A.去个性化
B.责任意识增加
C.责任分散
D.被评价焦虑升高

查看答案

[填空题]由于他人在场而使行为效率下降的现象是（）。

查看答案

[单选题]他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为（）。
A.越少
B.越难预测
C.越多
D.越迅速增加

查看答案

[简答题]社会助长

查看答案

[不定项选择题]他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括（）。
A.责任意识降低
B.责任分散
C.社交焦虑
D.去个性化

查看答案

[不定项选择题]他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括( )多选
A.责任意识降低
B.责任分散
C.社交焦虑
D.去个性化

查看答案

我来回答:

提交