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[单选题]患儿，女，4岁。室间隔缺损。一周前患儿因上感诱发急性心力衰竭，按医嘱用西地兰。今日患儿出现恶心，呕吐，视力模糊。此临床的表现是 （1分.）
A.上感加重
B.胃肠感染
C.急性心力衰竭加重
D.强心甙中毒反应
E.室间隔缺损的表现
[单选题]患儿男,4岁,入院时诊断为肾病综合征。查体患儿面部、腹壁及双下肢明显水肿。实验室检查:血清胆固醇升高,尿蛋白(++++)。根据该患儿的情况,最主要的护理诊断为( )
A.营养失调:低于机体需要量
B.体液过多
C.有感染的可能
D.活动无耐力
E.有皮肤完整性受损的危险
[单选题]患儿，4岁。护士为其洗脸时，擦拭眼睛的方法是（ ）。
A.由外眦向内眦擦拭
B.由内眦向外眦擦拭
C.由外眦向内眦来回擦
D.由上眼睑向下眼睑方向擦拭
E.由外眦向内眦或由内眦向外眦均可
[单选题]患儿男，1岁，肺炎。鼻翼扇动、三凹征、口唇发绀、持续高热，经多种抗生素治疗无
好转，该患儿感染的病原体可能是()
A.金黄色葡萄球菌
B.肺炎球菌
C.腺病毒
D.大肠埃希菌
E.流感嗜血杆菌
[单选题]患儿，男，4岁。因肺炎入院治疗。入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是
A.多对患儿进行正面评价
B.对患儿拒绝治疗的行为进行批评
C.多与患儿进行互动交流
D.允许患儿用哭喊等方式发泄
E.允许患儿把喜爱的玩具留在医院
[单选题]患儿，男、4岁，因不规则发热，出血，肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿的过程中，体现护士照顾角色的行为是( )
A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.做好病区内物品的管理
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.做好入院介绍
[单选题]患儿，男、4岁，因不规则发热，出血，肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时，最容易让患儿接受治疗的语言技巧是( )
A.问候式语言
B.夸赞式语言
C.宣教式语言
D.关心式语言
E.安慰式语言
[单选题]营养不良患儿最早出现的症状 ( )
A.体重不增
B.爱哭
C.腹泻
D.嗜睡
[单选题]营养不良患儿最早出现的临床表现是 ( )
A.皮下脂肪减少
B.体重不增
C.消瘦
D.肌肉松弛
E.运动和智力发育落后
[单选题]女患儿，4 岁。体温 38.7℃，咽痛，躯干可见少量斑疹，丘疹，疱疹，诊断为水痘。应避免使用的药物是
A.维生素 C
B.糖皮质激素
C.扑热息痛
D.阿昔洛韦
[单选题]患儿男，11个月，呕吐、腹泻3天，补液治疗后患儿出现低血钾症状，护士遵医嘱为患儿补钾，下列处理不正确 （1分.）
A.患儿有尿后再进行补钾
B.必要时可将含钾液静脉缓慢推注
C.静脉补钾的浓度不超过0.3%
D.最好用输液泵控制输液速度
E.滴注速度不可过快
[单选题]某4岁患儿，因急起持续高热4天，伴意识障碍、昏迷、抽搐1天，于8月12日收入院。查体：颈强2指，无贫血，肝脾不肿大，巴彬氏征阳性，WBC14.2×109/L，中性0.80，淋巴0.20，应首先考虑诊断为:
A.流行性乙型脑炎
B.伤寒并脑膜炎
C.脑型疟疾
D.钩体病
E.中毒性菌痢
[单选题]患儿男，4岁，体重16kg,身高98cm,智能发育正常，现上幼儿园。与该小儿生长发育不符的内容是（）
A.求知欲强
B.能唱儿歌
C.会穿鞋
D.会写字
E.喜模仿
[单选题]患儿女,4岁。因家长怀疑孩子扁桃体发炎,未到医院就诊多次自行给予“阿奇霉素”、“头孢克洛”、“罗红霉素”等药物治疗。7天前出现发热、呕吐、腹泻,粪便呈暗绿色,量多,混有粘液,伴中毒症状,诊断为“金黄色葡萄球菌肠炎”入院。出院时护士对家长进行健康指导应特别强调 ( )
A.补充叶酸和维生素B12
B.滥用抗生素的严重后果
C.不食生冷、不洁食物
D.保持患儿心情舒畅
E.增强患儿机体免疫力
61-64题共用题干
男婴,足月顺产,出生体重3.5Kg,现4个月,人工喂养,体重9 Kg。因多汗,易哭,睡眠时间短,枕秃来就诊。由于冬季11月出生,不外出晒太阳,尚未补充VitD。
[单选题]患儿男，4岁。因家长怀疑孩子扁桃体发炎，未到医院就诊多次自行给予“阿奇霉素”、
“头孢克洛”、“罗红霉素”等药物治疗。7天前出现发热、呕吐、腹泻，粪便呈暗绿色，量
多，混有粘液，伴中毒症状，诊断为“金黄色葡萄球菌肠炎”入院。出院时护士对家长进行
健康指导应特别强调()
A.补充叶酸和维生素B12
B.滥用抗生素的严重后果
C.不食生冷、不洁食物
D.保持患儿心情舒畅
E.增强患儿机体免疫力
[单选题]患儿，女，4岁，因急性肺炎入院，护士与其交谈时应采取适宜的体位及注视角度为( )
A.蹲式，仰视
B.半蹲式，俯视
C.蹲式，平视
D.坐位，俯视
E.坐位，仰视
