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[多选题]消防员如何利用安全疏散设施组织人员疏散？( )。
A.利用应急广播系统稳定被困人员情绪
B.告知火灾信息
C.通过安全疏散指示标志指引被困人员选择正确的逃生方向
D.利用消防电梯、防烟楼梯间、封闭楼梯间等疏散通道安全逃生
[多选题]38. 消防员如何利用安全疏散设施组织人员疏散？( )
A..利用应急广播系统稳定被困人员情绪
B..告知火灾信息
C..通过安全疏散指示标志指引被困人员选择正确的逃生方向
D..利用消防电梯、防烟楼梯间、封闭楼梯间等疏散通道安全逃生
[判断题]教学活动中，若只强调无意注意的作用，则易使学生陷入疲劳，不利于教学活动的顺利实施。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]无意注意不如有意注意好。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]无意注意就是基本上没有注意。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]有意后注意是由有意注意向无意注意转化而产生的。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]根据有无目的性和意志努力程度的不同，注意可分为无意注意、有意前注意和有意后注意
A.正确
B.错误
[多选题]有意注意不同于无意注意，是在于有（）。
A.目的性
B.无目的性
C.意志努力
D.不需要意志努力
[单选题]以下容易引起幼儿无意注意的事物是( )。
A.颜色单一的装饰
B.平和柔缓的声音
C.新异多动的事物
D.色调柔和的画面
[判断题] 个体的发展总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆。这体现了个体身心发展的阶段性( )。
A.正确
B.错误
[单选题]．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
[单选题]与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是( )。
A.生活经验的丰富
B.需要的发展
C.兴趣的发展
D.气质的类型
[单选题]实施阶段是教师按照既定的( )组织教学。
A.教学方案
B.教学计划
C.培训计划
D.培训方案
[填空题]主张螺旋式组织教学内容的学者是。（ ） 。
