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[单选题]曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献 ,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是 ( )
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
[判断题]最早提出了圆周率计算方法的数学家是祖冲之。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
[单选题]教师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。学生不仅学会了知识，而且增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是()。
A.启发性原则
B.科学性与思想性统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
[单选题]某教师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，而且增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是()。
A.启发性原则
B.科学性与思想性相统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
[单选题]某老师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。
A.启发性原则
B.科学性与思想性统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
[单选题]我国魏晋时期的著名数学家()运用极限理论提出的计算圆周率的科学方法，奠定了此后千余年来中国圆周率计算在世界上的领先地位。
A.祖冲之
B.郭守敬
C.刘徽
D.宋应星
[单选题]中国古代的数学家取得了举世瞩目的成就，下列古代数学家与其成就对应不正确的一项是()。
A.刘徽——割圆术
B.杨辉——垛积术
C.李治——天元术
D.秦九韶——《九章算术》
[单选题]彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家，我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为（ ）
A.彭平是由综合性大学培养的
B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养
C.姚欣并不是毕业于综合性大学
D.有些数学家是计算机编程专家
[单选题]周庭是一名数学家，袁智是一名计算机编程专家。其实所有的编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合型大学都在培育着计算机编程专家。
据此我们可以认定()。
A.袁智是由综合大学培养的
B.大多数计算机编程专家是由综合型大学培养的
C.周庭并不是毕业于综合大学的
D.有些数学家是计算机编程专家
[单选题]十八世纪一位德国数学家在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了一个猜想。该猜想可以表述为：（一）任何不小于6的偶数，都是两个奇素数之和；（二）任何不小于9的奇数，都是三个奇素数之和。我国著名数学家陈璟润在证明这一猜想中做出了重大贡献，这个猜想是
A.莫德尔猜想
B.哥德巴赫猜想
C.廉威一诺顿猜想
D.四色猜想
[单选题]中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是（ ）
A.周公后人荣方与陈子
B.三国时期的赵爽
C.西汉的张苍、耿寿昌
D.魏晋南北朝时期的刘徽
[单选题]“数学是一种文化体系。”这是数学家( )于1981年提出的。
A.华罗庚
B.柯朗
C.怀尔德
D.王见定
[单选题]教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（ ）
A.记忆术
B.做笔记
C.生成性学习
D.提问
[单选题]下面哪位不是数学家 ( )
A.祖冲之
B.秦九韶
C.孙思邈
D.杨辉
