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[单选题]教师的指导属于影响学习迁移的（ ）。
A.主体因素
B.客体因素
C.无关因素
D.主导因素
[多选题]下列属于影响学习迁移客观因素的是( )。
A.前后两次学习材料有无共性
B.学习者的分析和概括能力
C.学习情境的相似性
D.教师的教学
[单选题]影响学习迁移的主体因素不包括（ ）。
A.学习者的分析与概括能力
B.学习者的迁移心向
C.学习者的领悟与创造能力
D.认知策略与元认知
[多选题]奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【】
A.可利用性
B.阶段性
C.可辨别性
D.稳定性
E.连续性
[多选题]温故知新属于学习迁移中的（ ）
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
E.重复迁移
[多选题]奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是（ ）
A.原有知识的可利用性
B.原有知识的稳定性
C.原有知识的可操作性
D.新旧知识的可辨别性
[多选题]下面属于学习迁移的情况有（ ）
A.建立了“四边形”概念后，再学习平行四边形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念
B.掌握“mouth” （嘴，口腔）这个英语单词可能会促进“goldenmouthed” （雄辩的）这一新单词的学习
C.在讲解“蒸汽变水”时，教师由“寒冷的冬天在室外说话时出现哈气现象”引导到问题上来
D.数学学习中审题技能的掌握可能会影响到物理学习中的审题
E.一个人学会骑自行车后，再骑三轮车却发现存在困难
[单选题]下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新
B.书山有路勤为径
C.近朱者赤近墨者黑
D.学而时习之
