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[判断题]教育目的的社会制约性，意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点。
A.正确
B.错误
[判断题]生活教育是指关于生命常识及体验生命活动的教育，是教育者通过有目的、有计划的教育活动，引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，实现生命的辉煌。
A.正确
B.错误
[单选题]( )是指关于生命常识及体验生命活动的教育，是教育者通过有目的、有计划的教育活动，引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，实现生命的辉煌。
A.生存教育
B.生命教育
C.生活教育
D.安全教育
[单选题]( )社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在( )基础上的教育。
A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系
[单选题]社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在( )基础上的教育。 (单选 题, 1.00 分)
A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系
[单选题](题型:单选题) 社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在( )基础上的 教育。
A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系
[多选题]教育目的为受教育者指明了( )
A.发展方向
B.发展原则
C.发展结果
D.发展速度
E.发展阶段
[判断题]( ) 教育目的,是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
A.正确
B.错误
[判断题]按照教育目的的实现过程，教育目的的层次可以表现为：理想目的-正式目的-教育目的。
A.正确
B.错误
[判断题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
A.正确
B.错误
[判断题]教育目的本质是促进社会的发展。
A.正确
B.错误
