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[单选题]布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是
A.获得
B.转化
C.评价
D.动机
[单选题]学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。
A.对教师的过程性评价
B.学生的相互评价
C.对教师的结果性评价
D.学生的自我评价
[单选题]强调学习过程中学生自我实现的心理历程， 属于哪一心理学理论的主张？ （ ）。
A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.建构主义心理学
D.人本主义心理学
[不定项选择题]发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。
这点观点对吗
A.√
B.×
[单选题]在掌握了“心理过程”的概念后，再学习“认知过程”这一概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.逆向迁移
[单选题]学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（ ）。
A.有意义接受学习理论
B.建构主义学习理论
C.信息加工学习理论
D.联传主义学习理论
[判断题]根据认知心理学的观点，学习就是一个信息加工的过程。()
A.正确
B.错误
[多选题]中国的现代化过程，也是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
[判断题]罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（）。
A.知识
B.经验
C.活动
D.学科
[单选题]“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( )
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.社会适应
[单选题]教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由（）提出的。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.凯洛夫
[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是（ ）。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
[单选题]对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动 机，这一观点的动机理论是（ ）
A.行为强化理论
B.需要层次理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
[单选题]对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是
A.行为强化理论
B.需要层次理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
