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[多选题]一个正确的认识常常不是一次完成的,而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为( )
A.客观事物是多种矛盾的复杂的统一体
B.事物是运动变化发展的
C.人的认识受社会历史条件和科学技术条件的限制
D.认识受主体认识能力的限制
[判断题]从实践到认识,再从认识到实践,如此实践认识再实践再认识,循环往复以至无穷,一步步地深化和提高,这就是认识发展的总过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]一个正确的认识往往需要经过由实践到认识.由认识到实践的多次反复才能完成( )
A.正确
B.错误
[多选题]一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识认识到实践的多次反复才能形成,这是因为( )
A. 认识主体存在着自身的局限性
B. 事物的本质的暴露是一个过程
C. 人的认识受社会历史条件的限制
D. 认识是一个过程
[多选题] 一个正确的思想,往往需要经历有实践到认识,认识到实践的多次反复才能形成这是因为( )
A.主体存在着自身的局限性
B.事物本质的暴露有一个过程
C.人的认识受社会历史条件的限制
D.认识是一个过程
[多选题]一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识,再由认识到实践的多次反复才能形成,这是因为( )
A.认识主体存在着自身的局限性
B.人的认识受社会历史条件的限制
C.事物本质的暴露是一个过程
D.认识是一个过程
[多选题]从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要,这是因为( )
A. 认识的真正任务在于揭示事物的本质
B. 认识的目的在于实现对客观世界的改造
C. 从理性认识到实践的飞跃可以使认识得到检验
D. 从理性认识到实践的飞跃可以使认识得到丰富和发展
[判断题]认识过程的第二次飞跃是从实践到认识( ).
A.正确
B.错误
[单选题]从感性认识到理性认识,是认识运动的( )
A. 第一次飞跃
B. 第二次飞跃
C. 第三次飞跃
D. 第四次飞跃
[判断题]认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识( ).
A.正确
B.错误
[判断题]一个完整的认识过程是:认识-实践-认识( ).
A.正确
B.错误
[判断题]辩证唯物主义认识论认为，认识过程的第二次飞跃是指由认识到实践。
A.正确
B.错误
[判断题]实践—认识—实践,正确表述一个完整认识过程( )
A.正确
B.错误
[单选题]与感性认识相比较,理性认识有两个特点,一个是抽象性,另一个是( )
A. 能动性
B. 直接性
C. 间接性
D. 客观性
