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[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。
A. 信任与不信任
B. 勤奋感对自卑感的矛盾
C. 同一性对同一性混乱的矛盾
D. 自主对羞怯、怀疑的矛盾
[判断题]德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
[简答题]青少年学生和运动员心理发展的矛盾是什么？如何教育？
[简答题]联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。
[多项选择]培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
A. 爱心
B. 爱好
C. 特长
D. 能力
[单项选择]下面不是小学生品德发展的特点的是（ ）。
A. 易变性
B. 稳定性
C. 可塑性
D. 摇摆性
[单项选择]埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知，中学生所面临的危机是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
A. 爱心
B. 素质
C. 特长
D. 能力
[单项选择]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
A. 量力性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 巩固性原则
[填空题]解决我国经济社会发展面临的许多矛盾和问题，包括构建社会主义和谐社会面临的许多矛盾和问题，关健是要靠（）。
[单项选择]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。
A. 系统性
B. 量力性
C. 巩固性
D. 直观性
[填空题]每个城市由于客观条件的不同，存在着不同的制约城市发展的因素，妥善解决城市发展的主要矛盾是搞好（）的关键。
[单项选择]（ ）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
A. 练习法
B. 实验
C. 实习作业法
D. 参观法
[单项选择]教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、（）的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。
A. 全面发展
B. 性格发展
C. 能力发展
D. 人格构建
[简答题]为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？
[单项选择]无论消除当前经济运行中的不健康不稳定因素，还是解决经济社会发展中的深层次矛盾，统领经济社会发展全局，应当贯穿到经济社会发展的各个领域和各个方面中去基本理论是（）。
A. 小平理论
B. “三个代表”重要思想
C. 科学发展观
D. 构建社会主义和谐社会
[单项选择]牢固树立质量法治理念，坚持运用（）手段解决质量发展中的突出矛盾和问题。
A. 法律；
B. 行政；
C. 经济。
[单项选择]信息组织活动在解决海量信息与（）的矛盾中得到了极大的发展。
A. 技术落后
B. 存储记忆
C. 特定需求
D. 信息安全
