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发布时间:2023-09-28 00:07:57

[简答题]怎样运用案例分析法进行培训?

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[判断题]公共政策案例分析,是案例分析方法的一种。它是指运用德尔菲法,对公共政策案例进行辨析,发现和解决公共政策问题,以促进对公共政策认识和研究的深化,改进公共政策实践的一种研究方法。( )
[简答题]分析法有哪几种?各自的用途怎样?
[简答题]如何运用绩效差距模型进行培训需求分析?
[简答题]运用案例法的基本要求是什么?
[单项选择]公共政策案例分析是运用()的方法,对公共政策案例进行辨析,发现和解决公共政策问题,以促进对公共政策认识和研究的深化,改进公共政策实践的一种研究方法。
A. 定性或定量
B. 定性
C. 定量
D. 系统分析
[多项选择]运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容,应从以下哪些方面进行分析()
A. 员工的业绩考核记录
B. 员工的技能测验成绩
C. 个人填写的培训意愿申报
D. 员工个人的职业生涯规划
E. 组织的人力资源规划
[简答题]运用厨房员工培训知识,设计一份详细的厨房员工培训组织实施方案,并系统分析餐饮企业厨房员工培训组织实施工作。
[判断题]说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。
[简答题]

阅读下列案例材料,详细分析案例中运用了哪条教学原则,结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时,一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问:“书上说,骆驼的嗅觉灵敏,不论什么地方有水,它都能找到,我看有些不科学。
水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味,那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好,并鼓励大家谈出自己的看法。
不一会儿,一个同学蛮有把握地说:“有水的地方空气湿润一点,无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服,就知道哪儿有水。”有的说:“空气湿润和干燥,骆驼的鼻子很灵敏,可以凭感觉判别出来。”后来,颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上,引起了一些小读者的兴趣。


[简答题]针对本案例,项目经理钱某应该用哪些措施进行团队建设?如何运用自己的 Y 型管理风格有效地管理项目? 
[判断题]安全培训一般按照规定的安全培训大纲进行,培训机构也可根据实际需要自行拟定培训大纲进行培训。
[多项选择]运用组织整体绩效分析法,组织的培训需求可以从以下哪些方面进行考察()。
A. 组织的人力资源规划
B. 组织的绩效分析
C. 组织的文化分析
D. 组织的经济分析
E. 组织的工作任务分析
[名词解释]案例
[单项选择]案例研讨法适用的培训对象是( )旨在提高培训对象的决策能力。
A. 实际操作人员 
B. 专业技术人员 
C. 中层以上的管理人员 
D. 一线生产人员
[单项选择]本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例,是在()一个课题中运用到。
A. 苏教版四下《认识折线统计图》
B. 人教版一下《统计》
C. 人教版五上《统计与可能性》
[单项选择]案例教学中一个主要的问题就是()在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
A. 案例
B. 教材
C. 教法
D. 教具
[填空题]客户服务团队希望培训团队能对他们的新员工进行培训,但是培训团队认为客户服务团队自己对这些员工进行培训效果将会更好;而客户服务团队表示他们近期没有时间来培训员工。这个冲突产生的根本原因是()。

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