预防医学科住院医师
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[单项选择]健康教育与健康促进的目的是()
A. 降低疾病死亡率
B. 使人们掌握预防保健知识
C. 降低各种医疗开支
D. 促进健康的发展
E. 改变人们不良生活习惯
[单项选择]根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为()
A. 出生~1岁半
B. 1岁半~3岁
C. 3~6岁
D. 青春期
E. 12岁~成年
[单项选择]新的公共卫生方法的精髓是()
A. 健康教育
B. 健康促进
C. 卫生宣教
D. 预防接种
E. 预防疾病
[单项选择]卫生宣传通常指的是卫生知识的()
A. 单向传播
B. 双向传播
C. 人际传播
D. 组织传播
E. 自我传播
[单项选择]驾车时使用安全带属于健康促进行为中的()
A. 日常健康行为
B. 预警行为
C. 保健行为
D. 避开环境危害行为
E. 以上都不正确
[单项选择]20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是()
A. 遗传因素
B. 卫生服务因素
C. 环境因素
D. 行为生活方式因素
E. 生理生化因素
[单项选择]社会营销活动的基础思想是()
A. 交换理论
B. 渠道分析
C. 以消费者为导向
D. 对对象人群完全了解
E. 调动全社会参与
[单项选择]健康相关行为是指()
A. 与疾病相关的行为
B. 与健康有关的行为
C. 与健康和疾病有关的行为
D. 促进健康的行为
E. 保持健康的行为
[单项选择]关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()
A. 健康促进在健康教育中起主导作用
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
C. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
E. 健康教育是健康促进的重要组成部分
[单项选择]健康教育的核心问题是()
A. 进行完整、系统的教育活动
B. 宣传健康知识
C. 促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
D. 治疗慢性疾病
E. 预防疾病,促进健康
[单项选择]中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的()
A. 求医行为
B. 预警行为
C. 保健行为
D. 遵医行为
E. 日常健康行为
[单项选择]在健康促进定义中的"生态学"是指()
A. 能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系
B. 人类所生存的自然环境
C. 有助于健康改善的保健制度
D. 健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统
E. 以上都不正确
[单项选择]下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()
A. 知信行模式
B. 健康信念模式
C. 社会认知理论
D. 创新扩散理论
E. 行为变化阶段模式
[单项选择]健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是()
A. 态度的改变
B. 认知的提高
C. 信念的改变
D. 行为的转变
E. 不良习惯的改变
[单项选择]健康促进的基本内涵包括()
A. 个人行为改变
B. 政府行为(社会环境)改变
C. 家庭行为改变
D. 某一特殊人群的行为改变
E. 个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面
[单项选择]健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素()
A. 特异敏感
B. 一般敏感
C. 较为敏感
D. 特别敏感
E. 特别准确
[单项选择]对社会营销者来说,社会营销项目中最主要的产品类型为()
A. 服务
B. 技术
C. 信息
D. 健康知识
E. 代表健康教育组织机构的有形物品
[单项选择]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对()
A. 矫正对象的具体行为
B. 矫正对象的内隐行为
C. 矫正对象的人格特征
D. 矫正对象的心理特点
E. 矫正对象可观察的外显行为
[单项选择]"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()
A. "知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标
B. "知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标
C. "知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础
D. "知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力
E. "知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力
[单项选择]健康相关行为的影响因素有()
A. 知识因素、信念因素、行为因素
B. 倾向因素、促成因素、强化因素
C. 化学因素、物理因素、生物因素
D. 生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境
E. 不良嗜好、依赖药物、意志薄弱、自控力差
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