诚信建设继续教育
当前位置:
首页
>
继续教育
>
继续教育公需科目考试
> 诚信建设继续教育
搜索
[单项选择]我国正在摸索一条以()为指导,构建诚信社会的新道路。
A. 科学发展观
B. 邓小平理论
C. 毛泽东思想
D. 马克思主义
[单项选择]“学者不可以不诚。”出自()。
A. 《墨子》
B. 《朱子语类
C. 《河南程氏遗书》
D. 《周易》
[多项选择]个人信用制度,是指在()中管理监督和保障个人信用活动的一系列规则、政策和法律的总和。
A. 经济生活
B. 社会生活
C. 家庭
D. 工作
[多项选择]我国要逐步建立以()为主要内容的社会公平保障体系。
A. 权利公平
B. 机会公平
C. 规则公平
D. 教育公平
[多项选择]我国专业技术人员社会诚信建设的基本经验是()
A. 加强公民诚信道德教育,培育诚信价值理念
B. 加强社会诚信制度建设,促进行业自律规范
C. 建立监督与惩戒机制,营造诚信文化氛围
D. 重视家庭和学校在诚信教育中的重要作用
[多项选择]善的、诚实的,通过()而取得的成就是真成就,而恶的、通过非法手段、自欺欺人或贬低他人获得的成就是假成就。
A. 自立自强
B. 奋发有为
C. 有所贡献和成就
D. 勤奋好学
[单项选择]加强()的诚信教育是推进政府诚信建设的基础环节。
A. 公务员
B. 干部
C. 公民
D. 个人
[多项选择]通过建立守信激励机制,在全社会树立正确的价值导向和道德标杆,使守信者(),积极营造诚信光荣、失信可耻的浓厚氛围。
A. 有地位
B. 有价值
C. 有尊严
D. 有回报
[多项选择]在建设社会主义和谐社会的过程中,社会将()、人与自然和谐相处作为基本原则加以倡导和遵循。
A. 民主法制
B. 公平正义
C. 诚信友爱
D. 充满活力
[单项选择]社会()观的形成对引导人们为人处世,进德修业,对形成良好社会风气,塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民至关重要。
A. 职业道德
B. 诚信道德
C. 忠孝道德
D. 社会公德
[多项选择]在诚信观的教育中要()。
A. 注重主体品德的养成
B. 加强道德情感的培养
C. 加强公民自尊感的培养
D. 培育道德心理和道德人格
[多项选择]为保证诚信目标的实现,法规制度的设计要遵循的主要原则有()
A. 无赖原则
B. 有效原则
C. 刚性原则
D. 一致原则
[多项选择]个人信用体系的建立要与社会生活的若干准则的建立密切相关,这些准则包括()等多方面。
A. 个人伦理准则
B. 家庭道德准则
C. 职业道德准则
D. 社会公共生活的道德准则
[多项选择]老子主张在()等方面都要注重“信”。
A. 人际交往
B. 商业经营
C. 社会治理
D. 个人修身
[单项选择]()是诚信的支点。
A. 制度
B. 公德
C. 法律
D. 道德
[单项选择]健全的人格需要()的维护和支持。
A. 职业观
B. 诚信观
C. 道德观
D. 自强观
[多项选择]化干部人事制度改革,建设高素质执政骨干队伍,要全面准确贯彻()方针,扩大干部工作民主,提高民主质量,完善竞争性选拔干部方式,提高选人用人公信度,不让老实人吃亏,不让投机钻营者得利。
A. 民主
B. 公开
C. 竞争
D. 择优
[多项选择]我国经济诚信建设的系列措施有()。
A. 企业诚信建设积极进展
B. 加强市场诚信体系的建设
C. 加强企业文化建设
D. 完善经济诚信法律保障体系
[单项选择]()汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华,并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括,从而赋予了它新的内涵。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 胡锦涛
[多项选择]在我国,通常主张信用状况的五性分析,即安全性、收益性、()。
A. 成长性
B. 自觉性
C. 流动性
D. 生产性
<<
<
3
4
5
6
7
>
>>
相关试卷: