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中学教师资格考试高级中学地理考前冲刺(二)
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[单项选择]我国“地理”一词最早见于()。
A. 《易经·系辞》
B. 《山海经》
C. 《禹贡》
D. 《汉书·地理志》
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[单项选择]
以下属于鲁尔区综合整治措施的是()。
①减少企业数量,扩大企业规模
②钢铁工业向东、南布局
③引进了技术精良的大型石化企业
④区内建立数所高等院校
⑤减少了铁路交通建设,采用网上销售
⑥控制排污,植树造林,优化环境
A. ①⑨⑤
B. ①④⑥
C. ②③⑥
D. ②④⑤
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[单项选择]我国东部土壤的纬度地带性分布自北向南依次是()。
A. 灰土淋溶土富铝土
B. 灰土富铝土淋溶土
C. 淋溶土灰土富铝土
D. 淋溶土富铝土灰土
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[简答题]简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“采用适应学生个别差异的教学方式”这一教学建议的理解。(提示:从学习方式和评价方式等方面思考)
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[单项选择]
美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型,但它们共同的发展有利条件是()。
①气候温和
②地广人稀
③高度发达的工业
④便利的交通
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
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[简答题]阅读下列材料,回答问题。 材料一在某中学的地理课堂上,一位老师这样问一个学生:“今年夏季的七月份,北京下了一场60年一遇的大雨,给人们的生命和财产安全造成了极大的破坏,你能不能分析下这场大雨的成因?” 材料二一位地理老师这样提问一位学生:“钓鱼岛自古为中国的领土,从钓鱼岛的地理成因上也能证明这一点,你能不能简要的分析下钓鱼岛的成因呢?” 上述材料体现了哪种类型的提问方法?优点是什么?
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[简答题]绘制世界洋流分布图,并试设计教学中运用此图的学生活动及其作用。
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[单项选择]下列符合风化壳基本特征的是()。
A. 在空间上均呈连续性分布
B. 结构疏松,具有类似沉积岩的层理
C. 表层分散性强,粒径粗
D. 组成物质以粘土和碎屑为主
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[简答题]阅读下面关于“城市化”的教学过程,回答问题。
多媒体展示:长江三角洲地区的城市发展,上海1911、1949、1990年城市用地图。
引导学生质疑:1.长江三角洲地区的城市用地规模有什么变化?2.上海城市用地规模有什么变化?3.它们的变化反映什么趋势?4.城市化的基本特征有哪些?5.它们的变化是否符合城市化的特征?
学生思考、讨论。
教师提问。
学生回答。
师生交流。
教师点评。
教师设疑:长江三角洲地区和上海土地利用为什么会发生如此大的变化?
学生小组讨论。
教师提问。
教师设疑:城市化的影响因素主要有哪些?城市化最主要的标志是什么?
教师点拨。
学生思考、学生讨论:城市人口增加;城市用地规模扩大;城市人口在总人口中的比重上升。
教师设疑:城市化的标志中哪一条可用来衡量城市化的水平?
学生思考、教师点拔:城市人口在总人口中的比重上升可用来衡量城市化的水平。
多媒体展示习题、学生练习。
学生回答、教师点评。
承转过渡。
阅读资料:人教版地理必修2世界城市化水平的提高(1800-2000年)。
教师设问:
1.城市化进程主要分为哪几个阶段?
2.各个阶段的主要特点是什么?学生思考探究。思维引申。
多媒体展示:上海1911、1949、1990年的城市扩展。
教师设疑:解释上海1911、1949、1990年的城市扩展。
多媒体展示:家乡城镇建设、交通改善图以及住房图等,家乡城市有何变化?城市化中是否产生了一些问题?请提出合理化建议。
课堂巩固练习。
教师讲评。
课堂小结。分析本次教学过程设计的成功之处。
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[单项选择]
与同纬度的北极地区相比,南极地区暖季气温低,主要是因为南极地区()。
①纬度高
②地势高
③极昼时间短
④陆地面积大
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
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[单项选择]水稻种植业和种植园农业的共同特点是()。
A. 科技水平低
B. 需要丰富的劳动力资源
C. 产量高,商品率高
D. 机械化水平高
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[单项选择]广西发展旅游业的国际区位优势主要表现在()。
A. 政策优惠,旅游资源丰富
B. 交通通达度高,航空运输业发展迅速
C. 广西沿海、沿边、沿江,地处华南经济圈、西南经济圈与东盟经济圈的接合部
D. 对外交流频繁,从业人员素质高