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中学教师资格考试初级中学物理考前冲刺(二)
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[简答题]材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于凸透镜的内容要求是:"认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。"
材料二:某初中物理教材中为"凸透镜成像规律"设计了如下实验:
我们可以把凸透镜放在距凸透镜较远的地方,然后逐步移近,观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关系,所以研究物距u的变化时,焦距可能是个应该注意参照的距离。比如,我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距二倍焦距时,物体成像的情况。
材料三:教学对象为初中二年级学生,已学过透镜的相关知识。在这节课中有很多物理名词,比如物距、像距、焦距、实像等,还要找到各种像应如何调整,学生感到盲目,在这个实验中,设计的思路应该注意什么?
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[简答题]结合《义务教育物理课程标准(2011年版)》的三维课程目标,简述物理学史上一例不迷信权威,勇于创新,敢于提出与别人不同见解的史实。
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[简答题]某教师在物理习题课的讲授中,给学生出了这样的题目:
例1:下面是从小华同学的"物理学习笔记"中摘录的部分内容,其中错误的是()。
A.做功和热传递是等效的
B.扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动
C.物体内能的大小与物体的温度高低有关
D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
例2:将分别标有"1A,5Ω"和"2A,1Ω"的两个电阻串联接入电路,为使电阻不被烧坏,总电压不得超过____V。若将它们并联起来,干路上的电流不能超过____A。例1有同学错选C,例2中第二空白处有同学错误填写3A。分析学生发生错误的原因。
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[简答题]
面是课题"平均速度的测量"的教学片断。 播放刘翔110米跨栏的视频。 教师:刘翔是匀速跑的吗? 学生:不是。 教师:那么,在整个过程中速度是怎样变化的? 学生:先慢后快,再变慢。 教师:那么,刘翔获胜的速度是8.4m/s指的是什么? 学生:平均速度。 教师:是的。刘翔夺冠的速度指的是平均速度。今天我们就来学习平均速度的测量……
请对上述教学片断进行评析。
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[简答题]简述教材功能分析的含义,并以"牛顿第一定律"为例进行教材功能分析。
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[单项选择]根据惠更斯一菲涅耳原理,若已知光在某时刻的波阵面为S,则S的前方某点P的光强决定于波阵面S上所有面积元发出的子波各自传到P点的()
A. 振动振幅之和
B. 光强之和
C. 振动振幅之和的平方
D. 振动的相干叠加