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教育理论-思维和想象
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[单项选择]作家写小说主要是一种( )。
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 记忆表象
D. 再造想象
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[单项选择]在头脑中产生想象的基本材料是( )。
A. 感觉
B. 知觉
C. 表象
D. 记忆
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[单项选择]人类思维的基本过程是( )。
A. 分析和综合
B. 比较与归类
C. 抽象与概括
D. 系统化与具体化
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[单项选择]学生解题能够“一题多解”,说明他有较强的( )。
A. 再现思维
B. 求同思维
C. 辐合思维
D. 发散思维
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[单项选择]工程师设计蓝图主要是一种( )。
A. 再造想象
B. 幻想
C. 表象
D. 创造想象
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[单项选择]在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )。
A. 原型
B. 原型启发
C. 问题情境
D. 问题对象
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[单项选择]由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。
A. 定势
B. 定义
C. 变式
D. 同化
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[单项选择]学生看小说时,头脑中的想象活动主要是( )。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
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[单项选择]医生通过观察、号脉、听诊诊断病情体现了思维的( )。
A. 直接性
B. 间接性
C. 广阔性
D. 创造性
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[单项选择]学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是( )。
A. 分析
B. 综合
C. 抽象
D. 概括
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[单项选择]学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的( )。
A. 具体化
B. 分析
C. 系统化
D. 抽象
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[单项选择]在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是( )。
A. 比较
B. 分析
C. 综合
D. 抽象
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[单项选择]“足智多谋、随机应变”体现了思维的( )。
A. 广阔性
B. 独立性
C. 灵活性
D. 逻辑性
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[单项选择]工人根据设计蓝图施工时,主要依赖于( )。
A. 创造想象
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 记忆表象
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[单项选择]分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的( )阶段。
A. 提出问题
B. 分析问题
C. 提出假设
D. 验证假设
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[单项选择]以新颖、独特的方式来解决问题的思维是( )。
A. 分析思维
B. 直觉思维
C. 再造性思维
D. 创造性思维