试卷详情
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教育调查研究
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[单项选择]提高问卷效度的关键是( )
A. 正确选题
B. 写好指导语
C. 问卷题目的行文技巧
D. 设计“目标体系”
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[单项选择]在编制一道测试中学生自信心的问题时,下列最好的一种表述是( )
A. 我总自信我能做好每一件事
B. 我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
C. 老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
D. 我从不怀疑自己的判断不正确
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[单项选择]调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查叫做( )
A. 随机抽样调查
B. 非随机抽样调查
C. 全面调查
D. 综合调查
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[单项选择]依据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,访谈调查可以分为( )
A. 一次性访谈调查和重复性访谈调查
B. 个别访谈调查和集体访谈调查
C. 结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D. 电话访谈调查和网络访谈调查
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[单项选择]结合长期教育研究的实践经验,并根据合理样本容量的分析,调查研究的样本容量一般不应少于( )
A. 50
B. 100
C. 150
D. 200
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[单项选择]在编制态度问卷时,下列说法中不正确的是( )
A. 题目不可以使用双重否定句
B. 应尽量回避社会赞许性高的问题
C. 量表尺度在7+2之间最好
D. 一般说来,编制问卷的题目越多越好
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[单项选择]对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是( )
A. 个案调查
B. 抽样调查
C. 现状调查
D. 普遍调查
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[简答题]简要分析非结构式问卷与结构式问卷的主要区别。
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[单项选择]在对被调查对象进行具体分析的基础上,有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是( )
A. 抽样调查
B. 个案调查
C. 访谈调查
D. 测量调查
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[单项选择]能够将访谈过程中的随意性降到最低,进行相对标准化的操作的调查类型是( )
A. 结构性访谈
B. 非结构性访谈
C. 重复性访谈
D. 集体性访谈
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[单项选择]对我国大、中、小学教师现状及在职培训状况的调查属于( )
A. 学科性的典型调查
B. 反馈性的普遍调查
C. 预测性的抽样调查
D. 个案调查
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[单项选择]教育调查研究中最基本、最常用的一种研究方法(手段)是( )
A. 访谈调查
B. 测量调查
C. 调查表法
D. 问卷调查
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[单项选择]教育调查研究中最基本的研究方法(手段),也是使用最广泛的一种方法(手段)是( )
A. 表格调查
B. 测量调查
C. 访谈调查
D. 问卷调查
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[单项选择]用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( )
A. 定名测量
B. 定序测量
C. 定距测量
D. 比率测量
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[单项选择]访谈调查特点不包括( )
A. 灵活性强
B. 调查具有匿名性
C. 不受书面语言文字的限制
D. 可以使用复杂的访谈提纲
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[简答题]
认真阅读下面一段访谈记录,回答后面的问题。
王:咱们学校四位教师,四个年级,个个都是班主任吗
贾:个个都是班主任。包括校长在内。(笑)
王:你是哪个年级的班主任
贾:我负责一年级。语文、图画、国情等,除数学外,都由我教。四年级数学也由我带。音乐课一周一次,由女教师(马占梅教师)给全校的学生教唱歌。别的老师音乐知识没有,带不来。
王:您的学生对您的评价很高,您能不能给我们介绍一下您是怎么备课的。
贾:现在方便一些,因为有现成的教案。上课前看一看课上面临的主要问题。
王:你是说特级教案
贾:对,特级教案。看看上面的要求、做法和学生的实际情况结合起来。那是特级教案,而我们的学生见的少,完全按特级教案,学生接受不了。当然,我们做教师的也不一定完全了解特级教案。(笑)
王:有没有别的备课用书
贾:基本上没有。
王:有没有教学大纲
贾:教学大纲有哩。
王:人教社出版的那套教学参考书,有吗
贾:没有。
王:你平时上课时所采用的方法和今天所采用的方法都一样吗
贾:都一样,平时就这么上,你们来听课,我也没做什么准备。
王:你为什么那么上课,依据是什么
贾:我是根据教学内容,看学生的情况,和大夫很像,大夫是根据病情,打针吃药,把病治好,老师想把自己的知识全面、系统地教给学生,所以,想些办法根据学生的接受能力给他们讲。老师在课上讲的多一些。
(资料来源:中英甘肃基础教育项目。基线调查,资料中“王”为研究人员,研究生,年龄25岁,男性,汉族;“贾”为临夏某小学教师,男性,52岁,教龄30年)
(1)这段访谈有什么不足之处请结合访谈记录一一列举出来。
(2)如果您是这位访谈者,为了了解受访者对孩子教育的看法,下面将提出哪些问题为什么
(3)请您结合自己的访谈实践,谈谈访谈中的听、回应、记录或资料整理技巧。
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[单项选择]一般情况下,问卷的回答时间应控制在( )
A. 0~30分钟
B. 30~40分钟
C. 40~50分钟
D. 50~60分钟
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[单项选择]具有访谈过程标准化这一显著特点的调查是( )
A. 结构性访谈
B. 重复性访谈
C. 集体性访谈
D. 系统性访谈
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[简答题]请简要分析编写问卷内容时应注意的技巧。
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[单项选择]开放式问卷(非结构问卷)中问题的主要形式是( )
A. 是否式与选择式
B. 评判式与划记式
C. 填空式与问答式
D. 是否式与评判式
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[单项选择]问卷的主体部分是( )
A. 指导语
B. 问题
C. 注释
D. 结束语
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[单项选择]对于调查访问,下列说法中正确的是( )
A. 在访问时,与被访问者谈得越投机越好
B. 在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
C. 在访问时,座位的安排无关紧要
D. 一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机
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[单项选择]调查我国办学体制的发展前景,应该采用( )
A. 现状调查
B. 相关调查
C. 发展调查
D. 预测调查
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[单项选择]在回收的问卷中剔除废卷的同时,要统计有效问卷的回收率。可作出研究结论的问卷回收率一般在( )
A. 30%以上
B. 50%以上
C. 70%以上
D. 80%以上
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[单项选择]问卷调查特点不包括( )
A. 调查过程的标准化
B. 调查形式的匿名性
C. 调查的范围广、效率高
D. 调查具有直接性
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[简答题]使用访谈调查法容易产生偏差。
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[简答题]联系实际叙述调查前应做的准备工作。
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[单项选择]近代教育史上,将调查法最早用于教育研究的人是( )
A. 恩格斯
B. 费舍
C. 赖斯
D. 肯德尔
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[单项选择]教育调查研究工作的中心环节是( )
A. 确定调查课题
B. 选择调查对象
C. 制定调查计划
D. 调查的实施
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[简答题]在一个拥有1500名本科生的文学院进行一次学生对公共心理学课的态度的研究,一种方法是设计一项纵向研究,从新生班级开始,每年一次调查这一总体中的随机选择样本。另一种方法是运用横向设计,从4个本科班级总体中随机选择样本,同时对它进行调查。如果采用焦点团体访谈法,请设计一个访谈提纲。