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[单项选择]中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的是
A. 严复
B. 康有为
C. 蔡元培
D. 梁启超
[单项选择]在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]在中国近代教育史上，最早提出改书院为学堂的人是 ( )
A. 马建忠
B. 郑观应
C. 陈虬
D. 王韬
[单项选择]在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是( )。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]在中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题的是( )。
A. 张之洞
B. 康有为
C. 梁启超
D. 严复
[单项选择]我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。
A. 壬寅学制
B. 戊戌学制
C. 癸卯学制
D. 壬戌学制
[单项选择]我国近代教育史上第一个现代学制系统称为( )。
A. 《甲子学制》
B. 《癸卯学制》
C. 《壬戌学制》
D. 《壬寅学制》
[单项选择]中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（ ）。
A. 1901年
B. 1902年
C. 1903年
D. 1904年
[单项选择]在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（）
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
[单项选择]中国近代教育史上制定颁布的第一部系统的学制是( )。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 王子学制
[单项选择]( )以心理学为依据提出了欧美近代教育史上最完整、最系统的课程理论。
A. 第斯多惠
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是( )
A. 传统教育理论
B. 现代教育理论
C. 形式教育理论
D. 实质教育理论
[单项选择]在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（）。
A. 现代教育理论
B. 传统教育理论
C. 形式教育理论
D. 实质教育理论
