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[单项选择]近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )。
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 康德
D. 洛克
[单项选择]在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]近代史上最早提出义务教育的教育家是( )。
A. 柏拉图
B. 路德
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是 ( )
A. 蔡元培
B. 梁启超
C. 陶行知
D. 康有为
[单项选择]在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单项选择]中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是
A. 王国维
B. 蔡元培
C. 杨贤江
D. 陶行知
[单项选择]英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者( ),在他的教育代表作《教育漫话》中所阐述的绅士教育的主张对西方近代教育和社会发展产生了重要影响。
A. 赫胥黎
B. 培根
C. 洛克
D. 斯宾塞
[单项选择]下列表述中,体现洛克绅士教育主张的是()
A. 健康之精神寓于健康之身体
B. 身体健康重于精神健康
C. 精神健康重于身体健康
D. 禁欲与惩罚可以促进精神健康
[单项选择]现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是()。
A. 永恒主义教育
B. 改造主义教育
C. 存在主义教育
D. 结构主义教育
[单项选择]在世界教育史上,第一个提出量力性教学原则的教育家是( ),主张教育不可使学生负担过重,要照顾学生的接受能力。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 柏拉图
D. 昆体良
[单项选择]英国近代最早提出科学教育思想的教育家是( )
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 怀特海
D. 罗素
[单项选择]明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 乌申斯基
D. 第斯多惠