试卷详情
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山东省教师资格考试小学教育学真题2009年
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[简答题]素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试:
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[填空题]学生学业成绩评价方式:考查和()。
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[不定项选择]属于课外活动的特点的有( )
A. 沟通上的广泛性
B. 组织上的自愿性
C. 内容上的广泛性
D. 形式上的多样性
E. 活动上的自主性。
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[简答题]为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
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[填空题]我国最早使用“课程”一词的是()。
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[简答题]教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
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[不定项选择]我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为( )的统一过程。
A. 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
B. 模仿、理论、练习
C. 明了、联想、系统、方法
D. 困难、问题、假设、验证、结论
E. “学”、“思”、“行”
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[填空题]影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和()。
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[不定项选择]从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育影响的一致性原则
E. 尊重与严格要求相结合原则
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[填空题]《学记》提出了“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现了()原则。
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[不定项选择]课外活动制定计划的基本要求有( )
A. 可行性
B. 协调性
C. 明确性
D. 基础性
E. 先导性
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[不定项选择]( )是学校课外活动的主体部分
A. 科技活动
B. 文学艺术活动
C. 体育活动
D. 学科活动
E. 社会活动
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[不定项选择]班级管理中的评价具有( )的作用。
A. 鉴定
B. 导向
C. 教育
D. 培养
E. 激励
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[简答题]素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。
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[简答题]班主任怎样建立和培养良好的班集体?
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[不定项选择]美国学者( ),1918年出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。
A. 拉尔夫泰勒
B. 布鲁纳
C. 裴斯泰洛齐
D. 博比特
E. 斯宾塞
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[简答题]一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
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[不定项选择]班会的特点有( )
A. 民主性
B. 集体性
C. 自主性
D. 针对性
E. 导向性
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[不定项选择]( )是构成教育教学活动的最基本的要素。
A. 教室
B. 教学素材
C. 多媒体
D. 教师
E. 学生
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[不定项选择]一节综合课的结构一般包括( )
A. 组织教学
B. 复习过渡
C. 讲授新知识
D. 巩固新知识
E. 布置课外作业
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[不定项选择]常见的教案有( )三种。
A. 探究式
B. 讲义式
C. 提纲式
D. 综合式
E. 讲述式
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[不定项选择]按课程的设计形式可以把课程分为( )
A. 知识课程
B. 学科课程
C. 活动课程
D. 经验课程
E. 综合课程
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[简答题]义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
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[不定项选择]美国的心理学家华生主张( )
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 二因素论
D. 教育万能论
E. 家庭基因论
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[不定项选择]属于对中小学教师的职业道德要求的有( )
A. 依法执教
B. 爱岗敬业
C. 热爱学生
D. 严谨治学
E. 团结协作
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[不定项选择]现代比较有影响的课程理论有( )
A. 学科中心课程理论
B. 多元中心课程理论
C. 目标中心课程理论
D. 学生中心课程理论
E. 社会改造课程理论。
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[填空题]课程作为构成教学活动的基本要素,是实现学校教育目标的()。
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[不定项选择]《儿童权利公约》包括的基本原则包括( )
A. 无差别原则
B. 儿童利益最佳原则
C. 尊重儿童尊严原则
D. 尊重儿童观点与意见原则
E. 无歧视原则。
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[不定项选择]德育的基本途径有( )
A. 教学
B. 思想品德课与其他学科教学
C. 劳动和社会实践
D. 课外活动与校外活动
E. 班主任工作
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[填空题]班级管理总结一般分为()和专题总结两类。
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[填空题]参观法的种类有:准备性参观、并行性参观和()。
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[填空题]直观教具可分两类:一类是实物直观,另一类是()。
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[不定项选择]《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学教求,是要求在教学中贯彻( )
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则
E. 理论联系实际原则
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[不定项选择]实质教育论的认为教育的主要任务在于( )
A. 传授生活
B. 发展智力
C. 培养品德
D. 发展个性
E. 培养能力
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[不定项选择]个案研究中常用的研究方法主要有( )
A. 跟踪法
B. 追因法
C. 临床法
D. 产品分析法
E. 教育会诊法
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[填空题]()已成为现代教育的发展趋势,成为现代教育和古代教育的分水岭。
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[填空题]17世纪,捷克教育家()在其《大教学论》中对班级组织进行了论证,奠定了班级组织的理论基础。
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[不定项选择]《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了( )教学原则。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 因材施教原则
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[不定项选择]德育过程从本质上说就是( )的统一过程。
A. 个体与环境
B. 个体与教育
C. 个体社会化
D. 社会规范个体化
E. 社会与环境
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[不定项选择]属于小学德育的特点的有( )
A. 基础性
B. 生活性
C. 开放性
D. 活动性
E. 相对独立性
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[简答题]简述开展好课外活动的基本要求。
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[简答题]试论述教学过程的基本规律。
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[填空题]()一般要对研究对象进行较长时间的连续研究,因此也称“追踪研究”。
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[不定项选择]机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
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[填空题]教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、()三大环节。
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[填空题]人的身心发展包括()的发展和心理的发展。
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[不定项选择]西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )
A. 学为文士
B. 以(书)吏为师
C. 学在官府
D. 政教合一
E. 罢黜百家,独尊儒术
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[简答题]简述教师劳动的特点。
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[不定项选择]新课程的主要理论基础是( )
A. 建构主义的学习理论
B. 多元智能理论
C. 布鲁纳的结构课程理论
D. 苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
E. 布卢姆的掌握学习理论
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[填空题]教育过程是由教育者、受教育者、()和德育方法四个相互制约的要素构成。
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[简答题]教师就是教师,学生就是学生,因此,师生关系应该强调“师道尊严”。
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[不定项选择]一堂好课的标准有( )
A. 目标明确
B. 内容正确
C. 方法得当
D. 组织有效
E. 体验积极
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[不定项选择]根据课外活动的活动机能分,可分为( )。
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 接受性活动
D. 创造性活动
E. 训练性活动
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[填空题]学生的合法权利包括()和人身权。
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[不定项选择]英国哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
A. 培根
B. 卢梭
C. 裴思泰洛齐
D. 柏拉图
E. 康德
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[不定项选择]教科书的编排通常采用( )等几种形式。
A. 直线式
B. 螺旋式
C. 探究式
D. 发现式
E. 图文式