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[单选题]患者，男性，27岁。因“脑外伤”收入院，护士对处于昏迷状态的患者进行入院护理评估后，认为患者存在以下健康问题，其中应优先解决的是( )
A.大便失禁
B.沟通障碍
C.活动无耐力
D.皮肤完整性受损
E.清理呼吸道无效
[单选题]患者，男性，58岁。因慢性胃炎住院。患者入院后主动向护士介绍，自己退休前是一名司机，让护士对其以司机称呼。说明该患者存在( )
A.生理的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.爱与归属的需要
E.自我实现的需要
[单选题]患者，男性，68岁，糖尿病入院，因病情未见缓解，患者家属与护士发生了肢体冲突。
对于医疗机构中发生的殴打护士的情形，进行行政处罚的机关是()
A.医疗卫生机构保卫部门
B.卫生管理机构
C.医疗卫生机构
D.公安机关
E.劳动保障机构
[单选题]患者,男性,56岁,因肝硬化、上消化道出血急诊入院。患者入院后又发生呕血一次。责任护士对该患者应该采取的饮食护理措施是 ( )4-159
A.禁食
B.温凉流质饮食
C.温凉低渣饮食
D.清淡无刺激性饮食
[单选题]患者李某，男性，56岁。因肝硬化腹水入院治疗，入院时患者自诉腹胀影响呼吸。护士应指导患者取( )
A.平卧位
B.半坐卧位
C.端坐位
D.头高足低位
E.侧卧位
[单选题]患者，男性，25岁。建筑工人。因急性阑尾炎入院。护士询问患者是否感觉腹部疼痛时，患者表示只是轻微疼痛，可以忍耐，但护士观察患者额头冒汗、双手一直按压腹部不放、弯腰坐于病床上，且面部呈现痛苦状。本案例充分体现了非语言沟通的哪一项特征( )
A.真实性
B.规范性
C.广泛性
D.持续性
E.情景性
[单选题]患者，男性，56岁，新入院，护士小万为患者测量脉搏后，测呼吸时其手仍置于患者
桡动脉部位是为了()
A.便于看表计时
B.表示对患者的安抚
C.转移患者的注意力
D.测脉搏，计呼吸节律
E.感知脉搏强弱
[单选题]患者,男性,43岁,因肺炎入院治疗。患者主诉右侧胸痛,护士可指导患者休息时采取的体位是 ( )2-53
A.俯卧位
B.半卧位
C.左侧卧位
D.右侧卧位
[单选题]患者，女性，36岁。因夜间阵发性呼吸困难5天，诊断为“二尖瓣狭窄”收入院，入院护士发现患者呈“二尖瓣面容”，收集上述资料的方法属于( )
A.听觉观察法
B.触觉观察法
C.视觉观察法
D.嗅觉观察法
E.味觉观察法
[单选题]患者，男性，30岁，因颈骨折入院，护士使用平车运送患者，其操作方法不妥的是( )
A.将患者头部放于平车大轮端
B.将患者头侧向护士，便于观察
C.下坡时，患者头部在平车后端
D.进门时，先打开门，不用平车撞门
E.运送时保持输液管通畅
[单选题]患者，男性，32岁，气胸入院。值班护士在23:00行药物治疗时，由于患者已入睡，未
叫醒患者，错将该患者药物用于另一名患者，导致另一名患者出现皮肤过敏反应。此事件中，
该护士承担()
A.一半责任
B.减轻责任
C.次要责任
D.无责任
E.主要责任
[单选题]患者，男性，62岁，糖尿病并发症入院。慢性病患者与护士间适用的关系模式是()
A.主动-指导型模式
B.主动-合作型模式
C.指导-命令型模式
D.共同参与型模式
E.被动参与型模式
[单选题]患者，男性，23岁。因肺结核入院，责任护士为其供护理帮助时，护士与患者的有效沟通应建立在（ ）
A.有一方情绪处于兴奋状态
B.护士可用说教语气，提高沟通效果
C.护士采用真诚相助的态度和彼此能懂的语言
D.患者处于主动状态中
E.沟通时双方距离尽量靠近
[单选题]患者，男性，40岁，以“心慌、气短，疲乏“为主诉入院。护士入院评估:脉搏120次/分，血压70/46mmHg，脉搏细弱，口唇发绀，呼吸急促，患者自制力差，便秘等。患者应该优先解决的问题是( )
A.低效性呼吸形态:发绀，呼吸急促
B.语言沟通障碍
C.便秘
D.营养失调
E.潜在并发症:心律不齐
[单选题]脑血管疾病患者的护理
题目内容.急性大面积脑梗死的患者入院后护士应做的处理除外
可选项.
A.给予20%甘露醇
B.吸氧
C.观察瞳孔及生命体征的变化
D.应用降压药
E.保持肢体功能位
[单选题]患者，男性，43岁。因“肺部感染”入院，入院后测体温39.6℃。护士为患者行物理降温，30分钟后复测体温38.3℃。降温后体温的绘制符号是( )
A.红虚线红点
B.红虚线红圈
C.蓝虚线蓝点
D.蓝虚线蓝圈
E.红实线红圈
[单选题]患者，男性，45岁。因突发急性心肌梗死入院。护士应将其安置在( )
A.心电监护病房
B.普通病房
C.隔离病房
D.急诊病房
E.危重病房
