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[简答题]根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
[判断题]根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
（）
A.正确
B.错误
[填空题]根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
[简答题]无论正强化还是负强化。其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
[单选题]正强化是实施奖励，负强化是（ ）
A.实施奖励
B.撤销惩罚
C.撤销奖励
D.实施惩罚
[简答题]简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
[单选题]激励的强化理论中,正强化的刺激物不包括( )。
A.奖金等物质奖励
B.减少奖酬
C.表扬
D.提升
[单选题]正强化，又叫做积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。
根据上述定义，下列属于正强化的是：
A.A甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角
B.B乙上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了
C.C丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗
D.D丁有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了
[多选题]正强化的方法包括()
A.奖金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善工作条件和人际关系
E.给予学习和成长的机会
[单选题]正强化又称“阳性强化”，是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。也可以说，正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。
根据上述定义，下列运用了正强化的是：
A.小明觉得电视上宇航员叔叔很酷，下决心好好学习，长大了也要上太空
B.老师激励学生好好复习考试，承诺数学95分以上的同学可以不做假期作业
C.某中学规定上课玩手机的同学，手机一律没收，规定执行后，几乎没人敢玩手机了
D.父亲为了鼓励儿子努力学习，承诺儿子如果他能考进全班前三名，就带他出国旅游
[填空题]教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{pz_填空}消除消极行为，慎用惩罚。
