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[单选题]下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义
A.提高儿童青少年的健康知识
B.促进青少年终身健康的有效途径
C.预防健康危险行为
D.增强青少年自我意识
E.提高学生心理社会能力
[单选题]下列哪项不是学校健康教育的目标
A.提高学生的健康水平
B.提高学生的学习技巧
C.改变学生健康认知态度
D.建立学生健康行为习惯
E.提高学生健康知识水平
[单选题]开展生活技能教育不是为（ ）。
A.学会、掌握知识或某项技能特长
B.发展儿童解决问题的能力
C.学会人际交流
D.学会处理情绪
E.学会适应环境
[单选题]下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A.生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
B.生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
C.生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
E.生活技能是心理健康的重要标志
[单选题]下列哪项不是学校突发事件
A.传染病暴发疫情
B.食品污染中毒
C.饮水与环境污染
D.集体药物不良反应
E.某班1个学生患感冒
[单选题]下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标
A.促进儿童青少年生长发育
B.向学生传授体育卫生基本知识和技能
C.指导学生掌握基本的运动技巧
D.培养学生对体育锻炼的兴趣
E.选拔体育竞技人才
[单选题]下列哪项不是制订生活饮用水水质标准的原则？（ ）
A.流行病学上安全
B.所含化学物质对人体健康无害
C.水质感官性状良好
D.保证水体自净正常进行
E.经济、技术上合理可行
[单选题]以下哪项不是初级卫生保健的基本原则
A.成本效益
B.社会公正
C.促进健康
D.社区参与
E.部门间协作行动
[单选题]下列哪项不是学校卫生监督员应具备的职业素质
A.忠实履行职责，严格执法
B.对查阅和搜集到的资料保密
C.有良好的操作技能和社会协调能力
D.执法时不出示证件
E.具备丰富全面的业务知识
[单选题]下列哪项不是心理治疗的工作原则
A.回避
B.耐心
C.保密
D.操纵
E.中立
[单选题]下列哪项不是历史文化遗产保护的原则（）
A.保护历史真实载体的原则
B.保护历史环境的原则
C.合理利用、永续利用的原则
D.修缮、保留与复建相结合的原则
[单选题]下列哪项不是施工组织设计的编制原则（ ）。
A.工程设计文件
B.坚持合理的施工顺序
C.采取技术和管理措施，推广建筑节能和绿色施工
D.与质量、环境和职业健康安全三个管理体系有效结合
