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[简答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么 分别举例说明“四基”的含义。
[简答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。
[单选题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和( )。
A.反思质疑
B.坚持真理
C.修正错误
D.严谨求是
[单选题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯。良好的学习习惯主要是指认真勤奋，独立思考，合作交流和（ ）。
A.反思质疑
B.坚持真理
C.修正错误
D.严谨求实
[单选题]新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。
A.过程性目标和结果性目标
B.总体目标和学段目标
C.学段目标和过程性目标
D.总体目标和结果性目标
[简答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的_______。它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵______。
[单选题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识。
A.操作能力
B.阅读能力
C.表达能力
D.推理能力
[单选题]《义务教育数学课程标准(2011 年版)》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是( )。
A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度
C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度
D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度
[简答题]《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“数据分析观念”的含义是什么？
[简答题]简要阐释《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的空间观念的含义。
[简答题]新课程标准针对义务教育阶段的数学课程，提出了、哪几个核心概念
[单选题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是( )。
A.数与量、数量关系、口算
B.数与量、数量关系、笔算
C.数与量、数量关系、简便运算
D.数与量、数量关系、运算结果估计
[简答题]简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中的总目标。
[填空题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。
[简答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》所制定的总目标是什么?总目标是从哪几个方面进行阐述的?
[简答题]《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么?
[简答题]《义务教育课程数学课程标准（2011年版）》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面，并举例说明。
