[单选题]具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为( )。
A.环境
B.生境
C.内环境
D.地球环境

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[单选题]个体在生活过程中，病原微生物侵入人体之后，激发人体产生的免疫功能，称
为(　　)
A.非特异性免疫
B.特异性免疫
C.指向性免疫
D.非指向性免疫

[单选题]根据生物个体生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为( )种形式。
A. 2
B.3
C.4
D.5

[判断题]( )1955种是指个体间能相互交配并繁殖后代的生物群体。
A.正确
B.错误

[单选题] (单选题)人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇称为( )。
A. 应激
B. 心理危机
C. 危机
D. 困难

[判断题]【判断题】健康教育的核心是促使个体和群体改变健康的生活方式。
A.正确
B.错误

[单选题]一定区域内所有不同物种个体的组合称为
A.群落
B.生态系
C.生物圈
D.种群
E.以上都不是

[单选题]14.【判断题】健康教育的核心是促使个体和群体改变健康的生活方式。
A.对
B.错

[单选题]抵抗外来病微生物感染的功能称为
A.免疫监视
B.免疫自稳
C.免疫防御
D.免疫耐受

[单选题]同质基础上的个体差异称为（）
A.统计量
B.同质
C.变异
D.样本
E.参数

[单选题]5.健康教育的核心问题是改变个体和群体的
A.知识
B.态度
C.价值观
D.信念
E.行为

[单选题] 【单选题】健康教育的核心问题是改变个体和群体的
A.知识
B.态度
C.价值观
D.信念
E.行为

[单选题]RNI可满足群体中( )个体需要
A.50%
B.97%-98%
C. 99%
D. 100%

[判断题]用生物处理技术处理污水的方法称为生物处理法。( )
A.正确
B.错误

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