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[单选题]在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（）
A.杜威
B.卢梭
C.康德
D.洛克
[单选题]近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______ 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
填人画横线部分最恰当的一项是：
A.渗透 排挤
B.结合 无视
C.渗透 轻视
D.结合 限制
[单选题]目前我国逐渐形想成了以（ ）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
A.正规幼儿园
B.非正规幼儿园
C.公办幼儿园
D.民办幼儿园
[单选题]我国近现代幼儿教育机构创设于（）年。
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
[多选题]近现代以来，西方国家职业道德建设取得了许多进展，主要表现在()
A.职业重点由“群体”转向“个体”
B.管理思想从“物本”转向“人本”
C.管理作风从“控制”转向“参与”
D.职业观念由“尽本职”转向“尽天职”
[单选题]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.第斯多惠
[单选题]中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在
A.南京临时政府时期
B.北洋政府时期
C.国民政府时期
[不定项选择题]在近现代西方职业领域，资本主义职业精神集中体现于（ ）。
A.人本主义的思潮之中
B.新教伦理的理念之中
C.上帝意识之中
D.民权主义运动之中
[不定项选择题]近现代以来，西方国家职业道德建设取得了许多进展，主要表现在（ ）。
A.职业观念由“尽本职”转向“尽天职”
B.管理思想从“物本”转向“人本”
C.职业重点由“群体”转向“个体”
D.管理作风从“控制”转向“参与”
[单选题]与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（ ）
A.文化功能
B.人口功能
C.政治功能
D.经济功能
[单选题]下列关于近现代西方建筑流派创作特征和建筑主张的表述，哪项是错误的()
A.工艺美术运动热衷于手工艺的效果与自然材料的美
B.新艺术运动热衷于模仿自然界草木形状的曲线
C.维也纳分离派主张结合传统和地域文化
D.德意志制造联盟主张建筑和工业相结合
[简答题]当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
