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发布时间:2023-10-17 20:35:31

[多选题]社会主义建设时期,关于科学和教育,刘少奇提出实行“两种劳动制度、两种教育制度”,其内容有( )。
A.一种是全日制的劳动制度、全日制的教育制度
B.一种是半日制的劳动制度、半日制的教育制度
C.一种是青少年的劳动制度、青少年的教育制度
D.一种是中老年的劳动制度、中老年的教育制度

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[多选题]社会主义建设时期,关于科学和教育,刘少奇提出实行“两种劳动制度、两种教育制度”,其内容有( )。
A.一种是全日制的劳动制度、全日制的教育制度
B.一种是半日制的劳动制度、半日制的教育制度
C.一种是青少年的劳动制度、青少年的教育制度
D.一种是中老年的劳动制度、中老年的教育制度
[单选题] 以下“五育”中属于中国特色社会主义教育制度的重要内容, 直接决定社会 主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的是( )
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
E.劳动教育
[多选题]关于科学和教育,下列哪些观点是刘少奇提出的( )。 ( )
A. 两种劳动制度、两种教育制度
B. 不搞科学技术,生产力就无法提高
C. 一种是全日制的劳动制度,全日制的教育制度
D. 一种是半日制的劳动制度,半日制的教育制度
[多选题]社会主义建设道路初步探索时期,关于科学和教育,中国共 产党提出了如下观点( )。
A.“向科学进军”的口号
B.实现四个现代化的关键在于科学技术现代化
C.使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者
D.科学技术是第一生产力
[单选题]20世纪50年代末60年代初,关于科学和教育。党提出了“向科学进军”的口号,强调实现四个现代化关键在于( )。 ( )
A. 工业现代化
B. 农业现代化
C. 科学技术现代化
D. 国防现代化
[单选题] 教育政策是政府在一定时期为实现一定( )而制定的关于教育事务的行动准则
A.教育方针
B.教育目的
C.教育目标 D教育计划
[单选题]教育法律关系是由教育法律关系主体、内容、客体构成的,其内容包括:
A.要求与原则
B.责任与义务
C.权利与义务
D.责任与要求
[单选题]为促进学前教育事业科学发展,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了( ) 条意见。
A.8
B.9
C.10
D.11
[单选题]为促进学前教育事业科学发展,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了条意见。
A.8
B.9
C.10
D.11
[单选题]邓小平关于新时期国防教育的实质和中心内容,不包括。
A. 爱国主义和革命英雄主义教育
B. 民族精神和民族气节教育
C. “爱军”和“尚武”精神教育
D. 在全体人民中唤起国家主人翁的责任感使命感的教育
[单选题]教育政策是在一定历史时期内为实现一定的教育目标而制定的调整国家与教育、社会与教育之间各种关系的行为准则。
A.一个民族
B.一个国家
C.领导人
D.一种思想
[填空题] 教育研究中存在三种不同的研究层次,即教育哲学层次、教育科学层次和教育的( )层次
[多选题]刘少奇提出的“两种劳动制度、两种教育制度”包括( )。
A.全日制的劳动制度
B.全日制的教育制度
C.半日制的劳动制度
D.半日制的教育制度

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