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[单选题]不属于休闲活动训练和指导的是( )。
A.创造性休闲活动
B.文娱活动
C.游戏活动
D.体育活动
E.财务管理
[单选题]步行训练的训练原则不包括
A.以步态分析为依据
B.适当使用矫形器和步行辅助具
C.以异常步态的关键环节为训练重点
D.以正常步态的关键环节为训练重点
E.同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
[单选题]步行训练前的准备训练不包括
A.起立训练
B.肌力增强训练
C.辅助工具的使用
D.摆过步训练
E.站立平衡训练
[单选题]呼吸训练不包括
A.咳嗽训练
B.呼吸肌训练
C.腹式呼吸训练
D.超声雾化吸入
E.缩唇样呼吸训练
[单选题]徒手抗阻训练训练前准备工作不包括
A.告诉患者不要憋气
B.评定患者关节活动度和肌力
C.将患者置于适合训练的舒适体位
D.告诉患者最大努力但无痛地完成训练
E.以主动运动形式向患者演示所需的运动
[单选题]认知技能训练中，注意力的训练不包括
A.时间感
B.代币法
C.猜测游戏
D.删除作业
E.外出购物
[单选题]摄食训练（直接训练）的适应证不包括
A.全身状态稳定
B.意识状态清醒
C.能产生吞咽反射
D.少量吸入能通过随意咳嗽咳出
E.少量误咽不能通过随意咳嗽咳出
[单选题]放松训练种类不包括
A.瑜伽
B.医疗气功
C.生物反馈
D.功率自行车
E.放松性医疗体操
[单选题]构音障碍训练不包括
A.舌训练
B.唇训练
C.曲颈训练
D.呼吸训练
E.软腭训练
[单选题]等张训练优点不包括
A.可训练患者的辅助肌和稳定肌
B.不能直接运用于增强工作或行为活动能力
C.训练方式丰富，有各种器械可供选择应用
D.可客观量化地观察运动，具有较好的心理学效果
E.可在全关节活动范围内运动，在任何角度上均可获得训练效果
[单选题]等长训练缺点不包括
A.由于屏气效应，可加重心血管负担
B.不能直接运用于增强工作或行为活动能力
C.需要专门的测定仪器
D.仅在关节活动范围内某一角度上才能获得训练效果
E.可在全关节活动范围内运动，在任何角度上均可获得训练效果
[单选题]静态平衡训练法不包括
A.半跪位
B.前臂支撑俯卧位
C.前臂支撑俯卧跪位
D.利用大小不同的充气球训练
E.站立位（扶平衡杠站、独立站、单腿站）
[单选题]协调训练适应证不包括
A.震颤性麻痹
B.骨折、关节脱位未愈者
C.大脑性运动失调
D.深部感觉障碍者
E.小脑性运动失调
[单选题]平衡训练禁忌证不包括
A.骨折未愈者
B.关节脱位未愈者
C.严重认知损害不能理解训练目的者
D.严重认知损害不能理解训练技能者
E.肌力、肌张力异常而不能维持特定级别平衡者
[单选题]呼吸训练基本方法不包括
A.体位引流
B.放松训练
C.咳嗽训练
D.胸式呼吸训练
E.腹式呼吸训练
[单选题]有氧训练禁忌证不包括
A.感知认知功能障碍
B.严重骨质疏松
C.心脏移植术后
D.室性或室上性心动过速
E.不稳定型心绞痛
[单选题]协调训练操作程序不包括
A.可先做小范围、缓慢动作的训练
B.两侧残疾程度相同者，先从右侧开始
C.两侧轻重不等的残疾者，先从轻侧开始
D.无论症状轻重，患者均应从卧位训练开始
E.从简单的单侧动作开始，逐步过渡到比较复杂的动作
[单选题]排痰训练注意事项不包括
A.训练时避免情绪紧张，选择放松体位
B.深吸气时作胸壁颤摩振动后进行体位引流
C.各种训练每次一般为5～10min，务必避免疲劳
D.避免憋气和过分减慢呼吸频率，以免诱发呼吸性酸中毒
E.深呼气时作胸壁颤摩振动前必须保证患者有良好的咳嗽能力
[单选题]摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括
A.不易在黏膜上滞留
B.柔软、密度及性状均一
C.有适当的黏性、不易松散
D.不需要兼顾食物的色、香、味及温度
E.易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形
