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[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[单项选择]学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[单项选择]学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( )
A. 创造性
B. 自觉性
C. 独立性
D. 发展性
[单项选择]学生主体作用的最高表现形式是( )
A. 创造性
B. 独立性
C. 主动性
D. 自觉性
[判断题]学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
[判断题]学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
[简答题]学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
[单项选择]学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。
A. 要求
B. 途径
C. 条件
D. 结果
[单项选择]学生在教育过程中处于（）
A. 从属地位
B. 主导地位
C. 主体地位
D. 边缘地位
[单项选择]既是课程评价的对象，又是评价的主体的是( )
A. 园长
B. 专家
C. 家长
D. 教师和幼儿
[单项选择]在教育过程中对学生教育最全面、影响最深刻的教育者是( )
A. 校长
B. 级任老师
C. 任课老师
D. 班主任
