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发布时间:2023-10-11 07:24:52

[单项选择]下列属于教育行动研究方法的是
A. 常将问题的特别说明当做假设
B. 抽样时在研究总体中获取随机样本
C. 在确定课题时,以各种方法确定问题,研究者不直接涉入
D. 选取最有效工具,在研究前对测量工具进行预测试验

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[填空题]现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、()和教育行动研究。
[多项选择]下列属于教育理论研究方法的是()
A. 演绎
B. 类比
C. 分析
D. 测量
[单项选择]下列不属于教育理论研究方法的是()
A. 演绎
B. 类比
C. 分析
D. 测量
[判断题]行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一种多元化的研究方法。
[多项选择]下列属于教育研究方法的原则的是()。
A. 客观性原则
B. 教育性原则
C. 可行性原则
D. 综合性原则
[名词解释]教育研究方法
[名词解释]教育科学研究方法
[简答题]简答教育行动研究的主要特点
[判断题]行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。
[多项选择]教育行动研究的意义()。
A. 有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量
B. 有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展
C. 有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展
D. 有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严
[简答题]简述教育行动研究的主要特点。
[简答题]简答教育行动研究的适用范围。
[简答题]简述教育行动研究的适用范围。
[简答题]论述学前教育行动研究的优点。
[单项选择]中小学教师队伍现状及在职培训的调查,属于教育管理研究具体方法中的()
A. 描述性调查
B. 相关性调查
C. 比较性调查
D. 预测性调查
[单项选择]社会工作研究方法中,行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。以下对其特点表述正确的是( )。
A. 研究效果在于解决实践问题,促进实务工作者的自我反思和自我教育,增强其实践能力,实现其专业成长和全面发展
B. 目标在于理论建构,而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
C. 研究者就是研究对象,他们通过研究与行动的配合,提高改造社会的实践能力
D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出长期性
[单项选择]在健康教育的研究方法中,特尔斐法属于()。
A. 观察法
B. 实验研究
C. 准实验研究
D. 调查法
E. 其他实验方法
[单项选择]行动研究属于什么研究范式( )。
A. 定量研究
B. 定性研究
C. 可以是定量研究也可以是定性研究
D. 既不是定量研究也不是定性研究
E. 同时是定量研究和定性研究

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